Muchas veces esperamos que lxs peques actúen de forma distinta a la que les dicta su naturaleza infantil y les reñimos o castigamos por comportamientos que no son inadecuados en un niño aunque resulten socialmente incómodos. Y es que castigar a lxs niñxs por ser niñxs es un error y una tremenda injusticia.

Una escena habitual

El otro día estábamos la familia al completo (menos los peluditos de 4 patas) en una tienda de deportes buscando una gorrita para el sol para el peque, y fuimos testigos impotentes de una situación tan injusta que nos hizo abandonar el lugar.

Había una pareja más o menos de nuestra edad con dos hermanitos de unos 5 años corriendo divertidos por los pasillos de la tienda. Es cierto que causaban cierto alboroto, pero era mediodía y no había más clientes en el lugar.

Durante todo el tiempo que estuvieron corriendo, ni la madre ni el padre les reprocharon su actitud, pero en el momento en que se percataron de que las dependientas ponían mala cara porque jugaban a esconderse entre los percheros, la madre les gritó y fue directa hacia ellos.

Nada más ver acercarse a su madre, uno de los niños salió corriendo. El otro se quedó petrificado en el sitio muy serio y precisamente fue este, el más obediente de los dos, el que recibió un tremendo tortazo en la cara cuando su madre llegó a su altura.

Nosotros nos quedamos impactados, la verdad. No nos esperábamos la violenta respuesta, y nos dio una pena horrible ver como el niño era zarandeado mientras pedía perdón para que su madre le soltara sin saber si quiera qué había hecho mal, porque entre las risas del juego compartido con su hermano (que por ser desobediente precisamente había quedado inmune) y el bofetón de su madre no había mediado una sola explicación.

Nos fuimos antes de ver qué sucedía con su hermanito, pero poco a poco y ya en la calle, nuestra pena fue siendo sustituida por la indignación. ¡Los niños no estaban haciendo nada malo! Además, la madre había castigado precisamente al que se había detenido a la espera de una explicación. Lo peor de todo era el tortazo, que además había sido completamente gratuito. Le había pegado en lugar de explicarle que dentro de una tienda no era adecuado correr o llevárselo a un parque y posponer las compras para otro momento. Es decir: no le había enseñado absolutamente nada.

Pero además lo había hecho no porque pensara que su hijo estaba haciendo algo malo (que no lo estaba haciendo, en realidad) sino porque lo pensaban las dependientas de la tienda. Es decir, se había sentido juzgada como madre y había actuado en base a lo que los demás pudieran creer de ella. Nos pareció sumamente injusto para los niños.

Y esta escena, con tortazo o sin tortazo, es muy habitual. Seguro que habéis presenciado momentos similares en el supermercado, el parque, un restaurante… A menudo se regaña o castiga a lxs niñxs por comportarse precisamente como niñxs por comportamientos que resultan socialmente incómodos, inaceptables o molestos (como saltar, correr o gritar de alborozo); y que realmente solo obedecen a la propia naturaleza infantil.

El “siéntate ahí y quédate quieto”

Parece absurdo que un niño menor de 6 años sea capaz de cumplir esta orden a rajatabla, ¿verdad? Y sin embargo, seguimos esperando que nuestrxs hijxs se conviertan en estatuas cuando entramos en una tienda, esperamos en la consulta del médico, estamos de visita en casa de unos amigos o vamos a un restaurante…

¡Pues no, no lo hacen! ¡No pueden hacerlo! ¿Por qué amarra la gente a sus perros cuando entra en un establecimiento? Porque teme que se vayan. Por muy buenos, obedientes y bien adiestrados que estén, los seres vivos se mueven… ¡Imaginaos un niño o una niña de 3 ó 5 años! ¡Con todo ese nivel de energía que tienen en el cuerpo, esa curiosidad innata y ese tremendo afán por explorar y descubrir el mundo que les rodea!

No, lxs niñxs no se quedan quietxs. Y no lo hacen porque no quiera complacernos, sino porque no comprenden qué necesidad hay de hacerlo y porque a los 5 minutos probablemente hayan visto algo tan sumamente atractivo que todo su cuerpo le impulsa hacia delante… ¡Y se olvidan de lo que les habíamos dicho!

¿Por qué seguimos entonces dando órdenes que sabemos que no pueden ser obedecidas? ¿Por qué nos empeñamos en malgastar nuestra autoridad como padres en cosas absurdas para perderla por desgaste cuando la necesitemos para las cosas que son realmente importantes?

Sabéis que en casa no somos partidarios del castigo ni mucho menos de pegar a lxs niñxs. Educar en positivo implica cambiar nuestra mentalidad y en lugar de actuar jueces y estar constantemente juzgando las conductas negativas de lxs niñxs y aplicando castigos a esas conductas, debemos esforzarnos por adoptar el papel de acompañantes, educándonos primero a nosotros mismos para comprender cómo funciona el cerebro infantil, observando todo lo que hacen bien y ayudándoles cuando se equivocan porque siempre podemos considerar el error como una oportunidad para aprender.

Yo no creo que los niños que estaban corriendo en la tienda estuvieran portándose mal. Solo estaban respondiendo a sus impulsos innatos. Se habían equivocado de lugar para correr, eso sí (igual que los padres se habían equivocado de momento para ir de tiendas). Pero se les podía haber mostrado su equivocación mediante comunicación y diálogo.

Nuestro hijo corre en las tiendas como cualquier otro niño. Y claro que sí, resulta estresante y molesto. Molesto sobre todo para todos los demás; pero también estresante para nosotros que tenemos que salir corriendo cada dos por tres detrás de él para que no desaparezca de la vista. ¿Qué es lo que hacemos en esta situación? Uno se quede jugando con él (en esta ocasión, admirando las pelotas de fútbol) mientras el otro realiza la tarea. ¿Y cuándo va uno solo con él? Reducir el tiempo de permanencia en las tiendas y limitar este tipo de salidas a las absolutamente necesarias. Por lo general, yo las tardes me las paso jugando en el parque o en casa con el niño. Porque tuve hijos para ser feliz, no para estar todo el día cabreada luchando con ellos.

Correr, saltar, reír y tocar…

Y en general alborotar alegre e inocentemente es parte de la magia de la infancia. Cambiando el enfoque y dejando de tratar que lxs niñxs se pongan en nuestro lugar (algo imposible, por otra parte) y poniéndonos nosotros en el suyo podemos darnos cuenta de lo injustamente que tratamos a veces a lxs niñxs.

Hace poco, mi hijo se soltó de la mano de su abuela en un comercio bastante grande y se escondió… Nos dio un buen susto a todos y nos tiramos un buen rato buscándole por todas partes (una persona fija de inmediato en la puerta del establecimiento para evitar que saliera o se lo llevaran). Cuando por fin le encontramos tuvimos que serenarnos antes de hablar seriamente, pero con tranquilidad, con él acerca de lo inadecuado de ese comportamiento. Pero no le castigamos, porque él solo estaba jugando…

No era su intención causarnos malestar ni inquietud, y era muy pequeño para comprender lo que le puede suceder si se separa de nosotros porque, a pesar de que este es un tema del que ya hemos hablado con él hasta la saciedad, sencillamente se le olvida cuando ve la posibilidad de jugar al escondite… Es decir, él no tiene experiencia real sobre lo que significa perderse, que le atropelle un coche o que le secuestren; por lo tanto, por más que le expliquemos, debemos tener paciencia y seguir resaltando lo importante que es que no se suelte nunca de la mano ni se aleje de papá y mamá. Todo es cuestión de tiempo y del mismo proceso madurativo (aunque he de decir que nos vio tan preocupados que nos pidió perdón llorando y no lo ha vuelto a hacer).

Si os interesa documentaros sobre este tema o comprender cómo funciona el cerebro del niño según la neurociencia, pero con un enfoque para padres y con un lenguaje ameno y sencillo, os recomiendo el El cerebro del niño.

También para mejorar la comunicación y el diálogo en familia es muy interesante Cómo hablar para que los niños escuchen. Y cómo escuchar para que los niños hablen (que además es muy baratito) y, como no, no me canso nunca de recomendar la obra de la educadora y psicóloga infantil Jane Nelsen Cómo educar con firmeza y cariño, que es la biblia de la displina positiva.

A veces, simplemente, basta con sentir empatía y aplicar el sentido común para encontrar la solución a un conflicto familiar o incluso prevenirlo. Por ejemplo: si vas a estar más de 15 minutos en una tienda los lxs niñxs no van a poder ser niñxs, sencillamente no les lleves.

La entrada El error de castigar a los niños por ser niños se publicó primero en Una Mamá Novata.

Feel and Find es un precioso juego de reconocimiento táctil que consiste en meter la mano en la bolsa para encontrar las figuras que corresponden a las tarjetas ilustradas.

Feel and Find: ¡Toca y encuentra!

Como sabéis hace poco fue el cumple del peque y os prometí que os iba a enseñar todos los regalitos interesantes que había tenido. Así que siguiendo la ronda de los últimos posts en los que ya os he enseñado otros materiales de juego, hoy le toca el turno a Feel and Find que ha sido uno de los que más nos han gustado y más éxito ha tenido.

Llegado desde la tienda online de juguetes educativos Jugar i jugar, Feel and Find está fabricado en madera, tela y cartón. Se presenta en un cilindro con asa y el mismo packaging forma parte del juego, que también incluye 1 tapa de madera, 1 saco de tela, 21 figuras de madera acompañadas de 20 tarjetas que muestran el dibujo de cada una de las figuras.

Es un juego sensorial para explorar a través del tacto, indicado para peques de 2 a 6 años que propicia el desarrollo de los sentidos (la vista y el tacto), del lenguaje, de la motricidad fina y la imaginación.

Sigue la línea pedagógica de Montessori, según la cual lxs niñxs aprenden a través de materiales manipulativos, sensoriales, vivencias y experiencias propias.

¿Cómo se juega?

Es un juego muy versátil que tiene varios modos de uso (esto nos encanta porque multiplica las posibilidades de juego). La principal consiste en meter todas las figuras de madera en el saco de tela que está cosido al interior del cilindro e ir proporcionando a lxs niñxs tarjetas de una en una para que, mediante la exploración táctil (metiendo la mano y sin mirar), encuentren palpando las figuras que se les va pidiendo.

Lo ideal al jugar con niñxs muy pequeñxs (o hasta que se familiarizan con el juego) es que les dejemos ver y tocar las figuras antes de comenzar a jugar, para que lxs peques se familiaricen con ellas.

Después podemos comenzar metiendo unas pocas figuras en el saco (e incluso permitirles mirar dentro de él las primeras veces) hasta que comiencen a captar la dinámica de juego.

Después, podemos ir aumentando el número de figuras e introducir la prohibición de mirar dentro para añadir interés y emoción al juego.

Si juegan en grupo, lxs niñxs van robando por turnos una carta del montón y tratan de encontrar palpando la figura correspondiente. Si aciertan, se quedan con la tarjeta correspondiente e introducen de nuevo la figura en el saco y pasan el turno al siguiente jugador.

De lo contrario, devuelven la ficha al montón y le toca probar suerte al siguiente participante. Por ejemplo:

Al final del juego gana quien más tarjetas haya acumulado (que será quien más figuras haya conseguido acertar palpando).

Y vosotrxs diréis: “pero acabas de decir que hay 21 figuras y 20 tarjetas…”. Pues sí, es que para hacer más emocionante el juego, hay una pieza extra: la bomba. El niño o la niña que la extraiga pierde todas las tarjetas conseguidas y empieza de cero. ;P

Es una pieza de la que se puede prescindir si veis que lxs más chiquitinxs se frustran mucho. Pero yo soy más partidaria de aprovechar la ocasión para inculcarles valores durante el juego, como la tolerancia a la frustración o aprender a perder con deportividad.

Otras variantes de juego

En la hoja explicativa del juego se incluyen instrucciones detalladas con otras propuestas de juego, como el bingo. En este caso repartiríamos varias tarjetas entre los jugadores e iríamos sacando piezas del saco hasta que completáramos nuestras ilustraciones. El primero en lograrlo sería el ganador y cantaría “¡bingo!”.

A nosotros jugando en casa se nos ocurrió que también podíamos jugar a formar familias (es decir: clasificar piezas por asociación de atributos) ya que hay varios grupos de figuras claramente definidos: los transportes, las frutas y hortalizas, los animales y los elementos naturales.

Asimismo, el peque de forma totalmente espontánea comenzó a apilar las piezas de madera en equilibrio. ¿No os parece una propuesta fantástica? En este caso podemos intercambiar el papel de las figuras y las tarjetas, metiendo estas últimas en el bote y jugando a apilar las figuras en el orden de las cartas que vayamos sacando “a ciegas”. ;P

También podemos hacer un ejercicio de clasificación muy característico de la pedagogía Montessori que consiste en emparejar cada figura con su imagen correspondiente. Esta es la modalidad de juego que más le gusta y entretiene a mi hijo por el momento.

Y, por último, las figuras de madera son en sí mismas pequeños muñequitos que lxs peques pueden utilizar para practicar el juego simbólico y crear sus propios mini mundos.

Como podéis comprobar, es un juego de lo más polivalente y con mucho recorrido que les va a durar muchos, muchos años. Además no es nada caro (menos de 20€) así que lo vamos a amortizar muchísimo durante bastantes años.

Nos gusta porque…

Para empezar es un material manipulativo, que ayuda a lxs peques a desarrollar muchas habilidades y a explorar su sentido del tacto.

Esto para mí resulta fundamental, ya que como sabéis no me suelen agradar los juguetes llenos de luces y sonidos que restan protagonismo a lxs niñxs durante sus horas de juego.

Es un tipo de juego que apela directamente a la curiosidad innata de lxs pequeñines ¡y de los que no son tan pequeñines! Y si no que se lo pregunten a nuestro gato Siete… ¡que no puede evitar meter la cabeza en el cubo a ver qué hay dentro! XD

El diseño del juego es una maravilla, como es habitual en Vilac (¿qué tiene el juguete francés que lo hace tan especial? ¡Cuidan tanto sus diseños que crean piezas casi mágicas!). Las piezas de madera tienen el tamaño perfecto para las pequeñas manitas, tienen caritas sonrientes y están pintadas de colores intensos. Hay animales, hortalizas, medios de transporte y elementos naturales relacionados con el clima.

Las ilustraciones de las tarjetas también son preciosas y tienen un formato muy original a modo de “quesito”. Cuando jugamos a la modalidad de bingo, podemos hacer un círculo con ellas poniéndolas juntas, ya que encajan entre sí a la perfección.

La calidad de sus materiales es un gran plus. En casa respetamos mucho los materiales educativos y cuidamos mucho los juguetes, y este tipo de piezas son de las que te gusta conservar y vuelves a sacar una y otra vez con el paso del tiempo, llegando a pasar por las manos de varias generaciones de niñxs de una misma familia.

Las experiencias que atesoran este tipo de juguetes unen a abuelos, padres e hijos; aportándoles un gran valor añadido: el valor sentimental. Y es que, no en vano, esta juguetera lleva más de 100 años fabricando juguetes mágicos y atemporales…

Vilac, calidad y diseño al servicio de la infancia

En el corazón del Jura, entre montañas, lagos y bosques, entre Champagnole y Saint-Claude, Vilac ha sido más de cien años, los juguetes de madera en Moirans-en-Montagne. Juguetes intemporales, juguetes únicos que hacen soñar a toda generación.

Una marca segura y de confianza

Vilac es un fabricante francés de reconocido prestigio que elige con cuidado las maderas de las que nacen sus creaciones de acuerdo con las características técnicas del producto. Trabajan principalmente con madera de haya, pino y boj procedente de bosques gestionados de forma sostenible.

Todos sus juguetes están son libres de alérgenos, ftalatos y sin plomo. Asimismo, sus lacas y pinturas no tóxicas son probadas por laboratorios aprobados que garantizan el paso seguro de los juguetes de las manos a la boca.

Y para que veáis hasta que punto cuidan cada detalle y se preocupan de la seguridad de lxs niñxs, en sus juguetes colgantes (equipados con una cuerda) se incluye un clip de seguridad para evitar el estrangulamiento.  También las partes más pequeñas de sus juguetes son revisadas con cuidado y advertidas en el empaque del producto para prevenir el riesgo de asfixia.

Tras el proceso de fabricación, los juguetes pasan por el control de calidad de su propio departamento y también por el de laboratorios certificados (como SGS o Bureau veritas) para garantizar la conformidad de los materiales de juego y de todos sus componentes.

Como resultado, todos los juguetes de Vilac tienen la marca CE, una marca reguladora que garantiza que el producto cumple con los estándares técnicos y adquiere el derecho de libre circulación en toda la Unión Europea.

De hecho, los estrictos controles a los que los someten es ha valido el Sello de calidad Entreprise du Patrimoine Vivant, y su política de fabricación con materiales sostenibles el Sello de conocimiento del Parque Natural Regional de Haut Jura.

La entrada Juego sensorial Feel and Find: un juego de formas para “sentir” afín a la pedagogía Montessori se publicó primero en Una Mamá Novata.

Érase dos veces es una colección que reinventa los clásicos cuentos de hadas de toda la vida, con el objetivo de romper con los roles preestablecidos y educar a lxs niñxs en valores como la igualdad de género o la diversidad.

Érase dos veces: La Sirenita y La Ratita Presumida

Como os conté hace tiempo, Belén y Pablo, los creativos de Cuatro Tuercas y creadores de la colección Érase Dos Veces, nos enviaron tooooooda la colección de libros publicados hasta la fecha y después de una primera reseña general, hemos ido reseñándolos poco a poco.

Seguro que ya conocéis la colección o habéis oído hablar sobre ella (si nos seguís a menudo seguro que sí, jejeje), pero para los que no os resumo: son cuentos coeducativos nacidos de la necesidad de romper los estereotipos (sobre todo de género) que nos encontramos en los clásicos de toda la vida.

Hoy os voy a enseñar dos de los cuentos de la colección que más nos han gustado en casa: La Sirenita y La ratita presumida. Nos parece que ambos defienden la diversidad y el valor de ser uno mismo y quererse a sí mismo tal y como es, así que los hemos englobado a ambos en el mismo post.

La Sirenita

La Sirenita comienza como el clásico de toda la vida: una linda sirenita vive feliz en el mar y es testigo de un naufragio. Rescata a un apuesto joven del barco, se gustan y a partir de ahí las cosas se complican…

Pero el comienzo es lo único que este cuento tiene en común con su precedesor, el cuento de hadas del escritor y poeta danés Hans Christian Andersen. Si os tomáis un momento para leer su contraportada ya os podéis hacer una día de lo diferente que va a ser la historia a partir del momento del rescate…

Si os acordáis del clásico, la Sirenita y el chico guapo no podían estar juntos porque… Bueno, es evidente: una tenía cola de pez y el otro piernas humanas (lo cual es un gran obstáculo, para que nos vamos a engañar).

Pero a pesar de todo se gustaban y eso lleva a la heroína a buscar un remedio: acude a la bruja del mar (que en esta versión es más bien una hechicera sabia y de malvada no tiene nada) para ver qué se puede hacer al respecto.

Pero resulta que nuestra más moderna y revisada heroína no se siente a gusto con la idea de dejar de ser ella misma (y aquí está el gran cambio de la obra, ya que por primera vez no se sacrifica el personaje femenino)…

¡Resulta la pareja decide por consenso que sea el chico quien cambie su forma humana por la de tritón! Y aún así no os vayáis a pensar que todo fue un camino de rosas, no: los autores nos dejan muy claro que cambiar es difícil, dejarlo todo por una persona conlleva su sacrificio y que la adaptación es complicada… Pero con apoyo y los sentimientos adecuados, merece la pena hace el esfuerzo.

El acto de nuestros protagonistas conlleva muchos otros cambios y afecta a su entorno, ya que esta transformación revolucionaria supone el punto de partida para que las sirenas luchen por cambiar las arraigadas costumbres del reino oceánico, en el que comienzan a tener cada vez más voz y voto.

Como podéis comprobar, el desarrollo de la obra dista mucho del argumento original. Es un cuento 100% recomendable tanto para niñas como para niños, ya que enseña a las primeras que no siempre tienen porque ser ellas quienes se sacrifiquen y que, de hecho, no merece la pena hacerlo por alguien que no te quiere tal y como eres.

Más bien, lo necesario es inculcar el amor a uno mismo y a nuestra propia apariencia física en niñas y niños, de forma que nadie nos pueda crear inseguridades ni el deseo de cambiar por gustar a los demás o encajar mejor en su entorno.

Y también es un cuento necesario para los niños, a los que desde pequeñitos debemos educar en igualdad para corregir los desequilibrios socioculturales entre géneros.

La ratita divertida

La versión de Cuatro Tuercas de La ratita presumida es sencillamente maravillosa y alucinante porque tiene como trasfondo la lucha contra la homofobia.

Sé que muchos papás y mamás pensáis que este es no es un tema para niñxs, que no lo van a entender, que mejor posponerlo… Pero a veces resulta demasiado tarde y los prejuicios ya se han asentado en nosotros porque no hemos recibido una adecuada educación en el respeto a la diversidad desde pequeños. En mi opinión, en valores se educa desde el nacimiento. Es necesario para normalizar e inculcar respeto y tolerancia.

Bueno, este cuento también comienza como el clásico: la ratita se hace con un dinerito que invierte en comprarse un lacito para la coolita y esto provoca que toda una serie de personajes se fije en ella…

Son muchísimos los pretendientes que le salen y que acuden a su puerta para intentar convencerla de compartir su vida con ellos. Pero ninguno lo hace por los motivos adecuados…

La mayoría de las propuestas que recibe están basadas en clichés y supuestos machistas. Y la gran revelación de la obra llega al final, cuando lejos de dejarse llevar por los condicionamientos socioculturales o el qué dirán, la ratita presumida da un paso hacia delante para compartir su vida con una gatita. Con ella precisamente acaba formando una linda familia.

Me parece especialmente simbólica la elección de una gata para emparejar a la ratita, ya que históricamente siempre se ha dicho que son dos especies que actúan como el agua y el aceite y se llevan fatal… Y es que en los cuentos de Cuatro Tuercas ningún detalle, por pequeño que sea, se deja al azar…

El resto de la colección y otros títulos de Cuatro Tuercas

Si os han gustado estos cuentos, os dejo enlazados aquí abajo el resto de reseñas que hasta ahora hemos hecho de la colección:

Érase dos veces Blancanieves, una versión del cuento renovada e igualitaria

Érase dos veces… Una segunda oportunidad para los cuentos de siempre

Érase dos veces Pinocho y Érase dos veces Hansel y Gretel, cuentos para educar a niños sin amenazas ni chantajes

Érase dos veces, la colección de libros infantiles que da la vuelta a los clásicos para romper estereotipos

Y esta es la nueva colección de Belén y Pablo, que como veréis también son coeducativos y transmiten valores necesarios:

“Ande yo valiente”, una nueva colección de cuentos para educar desde el respeto y en igualdad

La entrada Érase dos veces “La Sirenita” y “La ratita presumida”: cuentos que defienden la diversidad y el valor de ser uno mismo se publicó primero en Una Mamá Novata.

El Curso sobre Control de Esfínteres de la Escuela Bitácoras es una completa guía para padres, para que podamos acompañar a nuestrxs hijxs de manera respetuosa en la llamada operación pañal.

Control de esfínteres y operación pañal

Como sabéis, el peque comienza el año que viene el cole y este verano vamos a comenzar a poner en práctica la “operación pañal”. No tanto por la imposición escolar que sé que sufrís muchas familias (y que me parece aberrante) ya que el cole Montessori al que irá mi hijo sí respeta los ritmos evolutivos de cada niño y las profes disponen de auxiliares en clase que las ayudan con el tema de las funciones fisiológicas (entre otras cosas, porque no solo están para eso), sino porque el peque comienza a dar las primeras señales que nos ayudan a entender que el momento de la transición está próximo.

Sea como sea, estamos a punto de pasar por la misma etapa que muchxs de voxotrxs ya habéis pasado o estáis a punto de pasar. Y como sabéis que yo soy un poco empollona (jeje) y me gusta informarme sobre todo y estudiar bien las posibilidades para tomar la mejor decisión posible, allá que me he marcado un curso de parenting para estar preparada para esta nueva etapa. Porque cada nueva fase es un proceso de aprendizaje. Para ellos, sí; pero también para nosotrxs… ¿Verdad que sí?

Así que por comodidad, pero también por la confianza que me ofrecen los cursos de la Escuela Bitácoras (donde ya acudí para recibir información sobre Disciplina Positiva, Autoridad y Límites con el pediatra Carlos González, Emociones en los niños y pedagogía Montessori en el hogar), decidí hacer el curso sobre control de esfínteres con ellos, ya que me encanta el enfoque basado en crianza respetuosa que tienen todos los profesionales que imparten allí cursos para padres.

La bienvenida al curso ya es alentadora. Lo primero que te advierten es que el control de esfínteres no es algo programable:

“Al igual que sucede con otros hitos en el desarrollo del niño, se produce cuando éste alcanza un grado de madurez que hace posible la popularmente conocida como `operación pañal´. En este sentido no difiere mucho del gateo y los primeros pasos o de los primeros balbuceos y palabras; cada niño va adquiriendo estas capacidades en función de su madurez y desarrollo cerebral. Y no hay ningún problema en ello, no hay prisa alguna. Generalmente, entre los dos años y medio y los tres años de edad, los niños ya están preparados para abandonar el pañal de forma progresiva. ¿Y de qué modo podemos los padres favorecer esta transición? Detectando e interpretando las señales que nos indican que nuestro hijo está preparado para ello y acompañándole de forma respetuosa. No hay más secretos que el conocimiento, el respeto y la paciencia.”

Y ahí están también las claves de lo que vamos a aprender durante el curso. Se tratan algunos temas especialmente útiles como cuáles son los errores comunes que se suelen cometer y cómo evitarlos, el tema de la operación pañal en el contexto de la escolarización de lxs peques, o qué situaciones y problemas se pueden comenzar a dar y cómo resolverlas adecuadamente. Siempre bajo el más estricto y riguroso respeto hacia el niño y su proceso madurativo.

¿Qué se aprende con este curso?

Básicamente, a detectar las señales que nos ayudan a saber en qué punto se encuentra nuestrx hijx, cómo proceder llegado el momento y de qué forma enfrentar todas las posibles situaciones que pueden darse durante el proceso.

En definitiva: nos aporta información esencial para que podamos acompañarles y vivir esta etapa con calma y tranquilidad, ya que el control de esfínteres es un proceso natural al que hay que enfrentarse de manera relajada y positiva, sin presiones y siempre respetando los ritmos de maduración de cada niñx.

También nos aporta herramientas útiles para apoyarnos a lo largo de todo el proceso. En resumidas cuentas: todo lo que necesitamos para que la operación pañal de nuestrx hijx sea sencilla y feliz.

Características del curso

Es un curso online muy cómodo de hacer, ya que dura 2h. y 50min. (que no es una barbaridad y se pueden visionar en una o dos noches) con interesantes materiales de apoyo (links a vídeos y artículos específicos) y tú eliges el momento en qué comienzas y el ritmo que sigues.

Os diré que hasta la fecha se han inscrito 160 personas (entre padres y docentes) y tiene un 100% de valoraciones positivas. Yo me suelo fijar mucho en estas cosas (bien sea a la hora de hacer un curso o de comprar en Amazon) ya que me indica cierto grado de garantía y satisfacción. De todas formas, la Escuela Bitácoras ofrece Garantía de reembolso de 30 días si resulta que el curso no cumple vuestras expectativas. 

Un curso online y atemporal

El curso contiene 10 lecciones en formato de vídeo de alta definición (HD/4K), así como material complementario y la posibilidad de interactuar directamente con el profesor y/u otros alumnos desde el área privada del alumnado.

Tiene acceso de por vida. Una vez que te suscribes, puedes cursarlo cuando quieras, así como interrumpirlo cuando te apetezca para retomarlo nuevamente cuando tengas tiempo. También repasarlo cuando estimes oportuno si, en el futuro, necesitas refrescar la memoria. Y puedes repasar las lecciones tantas veces como desees. De por vida.

Se puede hacer desde un ordenador, una tablet, un smartphone o incluso la Smart TV. Es decir: desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. 

¿Quién lo imparte?

Lo imparte Miriam Tirado, periodista (TVE, Catalunya Ràdio, Flaix FM…) especializada en Crianza Respetuosa. También es autora de su propio blog y de un popular canal en YouTube.

Miriam lleva años impartiendo conferencias y talleres sobre los temas que más preocupan a los papás en la etapa de los 0 a los 6 años: rabietas, límites, celos, lactancia materna, sueño infantil, alimentación, etc. En concreto, el control de esfínteres (o, popularmente: “operación pañal”) es uno de los temas que con más frecuencia aborda.

Temario

Os dejo el temario del curso tal y como aparece en la escuela, para que le podáis echar un vistazo y haceros una idea de sus contenidos:

• Lección 1. Presentación. Quién soy
  Presentación del curso y de la profesora, Miriam Tirado.
• Lección 2. ¿Qué sabes de la llamada “operación pañal”?
  A menudo, sin saber mucho de control de esfínteres, ya hemos escuchado un montón de cosas al respecto. Hay una expectativa respecto al control de esfínteres de nuestro hijo, pero… ¿esa expectativa es real o imaginaria? ¿La tenemos en base a información válida o por lo que ha ido pasando de unos a otros de que a los 2 años había que quitar el pañal?
• Lección 3. El proceso de control de esfínteres
  ¿Qué es? ¿En qué consiste? ¿Cuándo empieza? Saber cómo es este proceso nos ayudará a respetar el ritmo de cada niño.
• Lección 4. Qué tenemos que hacer
  Observar las señales, informar y acompañar serán tres pilares en este proceso.
• Lección 5. Errores frecuentes
  Hay algunos errores que cometemos madres y padres respecto a este tema y que suponen un gran obstáculo a la hora de acompañar a nuestros hijos en el proceso de control de esfínteres.
• Lección 6. La importancia de respetar el cuerpo y la etapa
  Estamos hablando de un proceso madurativo que tiene que ver con su propio cuerpo. Qué hacer para no creer que somos nosotros quienes tenemos que tener el control de su cuerpo.
• Lección 7. Control de esfínteres y escolarización
  El inicio escolar supone un punto de presión muy importante para muchas familias. ¿Qué hacer cuando en el cole nos dicen que en P3 nuestro hijo no puede llegar con pañal?
• Lección 8. ¿Qué dificultades pueden aparecer?
  Qué tenemos que hacer si a pesar de haber quitado el pañal porque parecía controlar, de repente empieza a tener escapes constantes. Cosas que pueden pasar: retención de heces por muchos días o no controlar y hacerlas encima siempre. Qué hacer en estos casos y qué no. ¿Cuándo tenemos que consultar al especialista si nuestro hijo no controla pis o caca?
• Lección 9. Ejercicios para los padres
  A veces somos los padres los que no estamos preparados aún para el proceso. Se hace necesario que observemos qué sentimos, por qué nos cuesta respetar su ritmo y tomar conciencia de si mi emoción afecta al proceso.
• Lección 10. Conclusión y cierre
  Conclusiones de lo aprendido durante el curso.

Las lecciones de la 5 a la 8 son las que a mí más interesantes y útiles me han parecido.

Descuentos

Si queréis hacer varios cursos, podéis obtener descuento adquiriéndolos a la vez. Para ello, simplemente añadidlos a vuestro carrito y el sistema se encargará de aplicarles el descuento correspondiente. Cuantos más cursos, mayor es el descuento. Podéis informaros más y mejor en la sección Precios de la escuela.

La entrada Curso de parenting: Control de esfínteres, una guía para acompañar de formar respetuosa a nuestros hijos en la “operación pañal” se publicó primero en Una Mamá Novata.

Como sabéis, en casa nos gusta adaptar los entornos al peque para que puedan desenvolverse en ellos sin ayuda de los adultos, en la medida de lo posible. ¡Y el espacio exterior no iba a ser menos! La terraza, azotea, patio o jardín es tan importante como cualquier otra estancia de la casa para que lxs niñxs crezcan y se desarrollen con naturalidad, de forma sana y feliz. Eso implica escoger muebles infantiles adecuados para ellxs. 🙂

Para ver cómo hemos adaptado diferentes ambientes del hogar al peque podéis consultar nuestros posts sobre ambientes preparados I y ambientes preparados II. En este post me voy a limitar a compartir dos artículos que nos están siendo útiles porque me preguntáis mucho sobre muebles infantiles (a ser posible económicos) y cuando acabemos de habilitar toda la zona exterior, compartiré más detallitos con vosotrxs. 🙂

Muebles infantiles de exterior: mesa y silla de Smoby para peques

Los que me acompañáis desde hace tiempo, ya sabréis que nos mudamos a nuestra actual casa el pasado verano. Vivimos en un ático con terraza y azotea, pero ya sabéis lo que supone amueblar una casa nueva… ¡Gastos!

¿Que qué tiene de especial una caja? Que puede ser todo lo que ellos imaginen… . . #imagine #infancia #infanciafeliz #juegolibre #juegosimbolico #maternity #maternidadreal #maternidad #maternidadconsciente #madre #mother #mom #mum #proudmom #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 24 Ene, 2018 a las 12:17 PST

Así que el verano pasado no nos ocupamos de los espacios exteriores, y este año nos ha tocado meternos a fondo en ellos. Como ya se acerca el buen tiempo (aunque con esta locura de clima cualquiera lo diría…) lo primero que hemos hecho ha sido habilitar una zona para poder desayunar, almorzar, comer, merendar o cenar fuera.

Con el tiempo queremos convertir la azotea en un jardín urbano (¡ya hemos comenzado a construir nuestro huerto vertical en ella!) con una zona ajardinada de juegos, un espacio de relax donde poder tomar también un piscolabis y una pequeña área para hacer barbacoas. Pero de momento nos conformamos con poder utilizar la terraza de la planta baja para pasar tiempo en familia. 🙂

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 2 Oct, 2017 a las 5:05 PDT

El peque ya tiene 3 añitos y puede utilizar sin demasiada dificultad muebles para adultos, pero aún así hemos querido hacernos con un conjunto de mesa y silla de exterior infantiles para no tener que estar poniéndole cojines que le permitan llegar mejor a la mesa, ya que toda esa parafernalia termina siendo muy incómoda para ellxs.

Así que cuando desde la tienda online de juguetes Nabumbu nos llegó este conjunto de mesa y silla de exterior infantil de Smoby, la verdad es que nos vino como caído del cielo. 🙂

Vienen presentados de esta manera pero apenas exigen montaje. Solo hay que encajar las patas en su sitio, sin necesidad de tornillos ni herramientas. 🙂

Muebles adaptados a su medida

La silla y la mesa de exterior de Smoby están fabricados en plástico soplado, un material muy resistente. Su diseño es bonito, alegre, moderno y están disponibles en 3 colores: rojo, azul turquesa como los nuestros y un verde pistacho también muy bonito. 🙂

Tanto la mesa como la silla están pensados para un uso prolongado en exteriores (aunque también se pueden usar en interiores), por lo que tienen tratamiento Anti-UV para garantizar una mayor durabilidad del color.

La silla es un modelo con respaldo continuo y sin apoya brazos. Sus medidas son de 19,3 cm x 32,6 cm x 41,3 cm. Y nos encanta lo bonita que es. 🙂

La mesa/taburete (¡sí, tiene un doble uso!) sirve para apoyar los juguetes, a modo de mesa, para sentarse, para comer, como escalón para alcanzar partes altas… ¡Así que es muy polivalente! 🙂 Mide 12,8 cm x 32,6 cm x 36,8 cm.

Su tamaño y proporciones son perfectas para lxs más peques de la casa. Son bastante económicos (menos de 20€ el taburete y menos de 25€ la silla) y además han sido diseñados para niñxs de 2 a 5 años de edad (ambos soportan hasta 50 kg.de peso), así que tienen un gran recorrido y una enorme durabilidad. 🙂

Una de las cosas que más nos han gustado de su diseño es la disposición de las patas de ambos muebles, ideada para evitar el vuelco. 😉

Eso sí, si las vais a utilizar en un espacio alto (en nuestro caso: la terraza de un último piso), tened cuidado con dejar que lxs peques se queden a solas nunca cerca de cualquier elemento de apoyo que les pueda servir para subirse, alzarse y trepar o asomarse por encima de muros y barandillas. Aunque no lo hayan hecho nunca antes ¡no os confiéis!

Válidos para interior y exterior

Otra de las características que más nos ha gustado de este conjunto de muebles infantiles, es que se les puede dar uso durante todo el año, ya que también sirven como mobiliario interior para habitaciones infantiles, cuartos de juego, comedores o salones familiares, etc.

En el caso del taburete, sobre todo, pienso que es un elemento muy útil que puede ser utilizado por lxs peques para llegar al lavabo en el cuarto de baño, a las baldas más altas de una estantería, a la encimera de la cocina o incluso como mesilla de noche. ;P

Yo soy muy de buscarle múltiples usos a todo y me chiflan los objetos prácticos y funcionales que son tan polivalentes. XD

Nuestra experiencia de uso

En el último apartado de una reseña yo suelo poner siempre el epígrafe “Nos gustan porque…”, pero como creo que ha quedado claro que nos han gustado mucho estos dos muebles infantiles, en esta ocasión prefiero acabar compartiendo nuestra experiencia de uso con vosotrxs. 🙂

El peque los lleva usando casi un mes y están perfectos, como el primer día. Les ha dado chocazos, los ha volcado, los ha tirado al suelo, los ha arrastrado… Y estéticamente no tienen ni un roce que afee el diseño. 😀

Tampoco se ha caído nunca (y eso que mi hijo a veces se columpia estando sentado en las sillas) ni ha volcado hacia atrás o hacia los lados con ellos. Y veo difícil que suceda… El sistema de las patas es genial, me ha encantado. 🙂

Normalmente los tenemos en la terraza, pero tampoco es raro que al peque le de por meterlos en casa y llevárselos al salón o a su cuarto. Como son muy ligeros, los mueve y transporta él solito sin problema. La banqueta, sobre todo, la lleva de aquí para allá todo el día porque, como os decía, le resulta muy útil. 🙂

En cuanto a su vida en la intemperie, donde pasan la mayor parte del tiempo, a nosotros nos da el sol por el sur, norte, este y oeste y no hemos apreciado cambio alguno en su aspecto. Los colores se mantienen vivos y el plástico en perfecto estado.

También les ha caído alguna que otra lluvia (auténticos chaparrones porque eran tormentas de estas de verano que golpean con furia) y no les ha afectado lo más mínimo.

Por último deciros que se limpian con mucha facilidad: les pasas un paño o toallita húmeda (que en casa las usamos para todo), una esponjita o similar; y quedan como nuevos. 😉

La entrada Muebles infantiles: silla y taburete/mesa infantil de interior/exterior para peques se publicó primero en Una Mamá Novata.

Noah y los dioses del paisaje es un cómic de aventuras con valores medioambientales para primeros lectores.

Noah y los dioses del paisaje

Noah es una niña que ama la naturaleza, quizá demasiado. Colecciona animales de su jardín en botes de cristal y coge ramas para decorar su habitación. Pero todo eso cambiará cuando es arrastrada hacia los reinos de los dioses del paisaje. ¿Será capaz Noah de regresar a casa?

Conectar a lxs niñxs con la naturaleza fomentar el respeto y cuidado al medio ambiente son los objetivos fundamentales de este cómic para pequeñxs lectores editado por Sallybooks, una editorial especializada en cómics infantiles con valores educativos y que apuesta por jóvenes talentos, de la que hemos reseñado ya muchos ejemplares en nuestro Rincón de Lectura del blog.

En esta ocasión, Manuel Gutiérrez nos presenta a Noah: una niña con un gran amor por la naturaleza que, sin embargo, aún no ha aprendido a respetarla debidamente. Por ejemplo: colecciona animales que mete en botes… El típico comportamiento egocéntrico que solemos tener los humanos, vaya.

Pero un día Noah es raptada por los dioses del paisaje, que le piden que evite la tala del árbol que está junto a su casa, en un terreno que sus padres quieren ampliar para convertir en la habitación del bebé que está en camino… ¿Conseguirá Noah evitar esa catástrofe?

Tanto el texto como las ilustraciones son obra de Manuel Gutiérrez. La lectura es fresca, divertida, vertiginosa y alocada… La parte gráfica apuesta por formas simples y geométricas, con escenarios casi monocromáticos en tonos pastel que cambian de color para mostrar el paso de Noah por los diferentes reinos de los dioses del paisaje: el reino del río, el del desierto, el del bosque y el de las nubes. El resultado es un cómic muy atractivo visualmente que engancha desde su primera página.

Aunque muchas personas aún sigan creyendo que los cómics son un “subproducto” cultural, lo cierto es que suponen una herramienta formidable y efectiva para incentivar al público lector más joven.

Los textos son breves y las escenas secuenciales explican la historia por sí mismas, todo lo cual simplifica las tramas, facilita la comprensión de la historia por parte de los niñxs y les acerca a la literatura de forma amena y divertida.

Además, es un formato que desarrolla muchísimo la creatividad y la imaginación, animando a lxs niñxs a dibujar sus propias historias.

Ficha del libro

• Título: Noah y los dioses del paisaje
• Autor: Manuel Gutiérrez
• Editorial: Sallybooks
• Categoría: Cómic
• Edad: +6 años
• Encuadernación: Cartoné
• Formato: 20 x 26 cm
• Número de páginas: 34
• ISBN Libro: 978-84-943381-2-0 | ISBN Ebook: 978-84-943381-3-7
• Precio Libro: 12,00€ | Precio Ebook: 6,00€

La entrada Noah y los dioses del paisaje, un cómic que educa en el respeto a la naturaleza se publicó primero en Una Mamá Novata.

Desde que abrí el blog, recibo muchísimas consultas acerca de cómo es ser una mamá blogger, cómo gestiono los contenidos, el tipo de colaboraciones que hago, mi trabajo y la manera en la que gestiono el site. Tantas, que he decidido sentarme a dar respuesta a las que más se repiten.

¿Cómo es que eres una mamá blogger? ¿Pero eso es un trabajo?

Creo que ya he contado esta anécdota alguna vez, pero siempre me acuerdo de ella cuando alguien me hace esta pregunta (que suele ser muy a menudo): un día estaba en la urbanización de mis sobrinas con el peque, y un amigo de las niñas me preguntó en qué trabajaba. Cuando a mí me preguntan esto de pasada siempre digo que soy redactora de contenidos, que es la respuesta corta y sencilla. Pero en aquella ocasión mi cuñada se me adelantó y le contestó que era blogger. El niño (que ya era preadolescente) me echó una mirada llena de curiosidad y me dijo: “¿Puedo hacerte una foto? ¡Es para que mi madre se crea que los bloggers existen!”. 

Siempre que me acuerdo me río tanto como en aquella ocasión, pero hay un trasfondo importante en esta anécdota y es que, por una parte; es una profesión que lamentablemente no está regularizada. Y, por otra parte; las nuevas generaciones sí saben bien lo que significa ser “blogger”, aunque a sus padres aún no les parezca un trabajo digno para sus hijxs. ;P

Bromas aparte, mucha gente se piensa que mi trabajo consiste en recibir regalos, sacar una fotito rápida con el móvil y subirla a las redes. El resto del tiempo creen que me lo paso en la peluquería, haciéndome las uñas o tomando café… Esta confusión se debe a que cualquiera puede abrirse un blog o una cuenta en una red social y comenzar a compartir contenido.

Y sí, es verdad: cualquiera puede… Igual que cualquiera puede jugar al fútbol. Pero no todos podemos dedicarnos profesionalmente a ello, ¿verdad? Creo que todos tenemos capacidad suficiente para juzgar los contenidos, la línea editorial y el estilo de un blog… Y resulta que cuando nos fijamos, no todos son iguales ¿no es así?

Pues esto es lo mismo. Para empezar, detrás de cada uno de nuestros posts hay un enorme trabajo de documentación, esfuerzo y horas dedicadas en su elaboración. Eso sin contar la labor de mantenimiento del blog, los aspectos técnicos, etc. Vamos, nada que ver con hacer clic y subir una foto a las redes. Los bloggers tenemos una jornada laboral, como todo el mundo. Solo que la mayoría de las veces trabajamos desde casa.

Para continuar, lxs bloggers profesionales somos autónomos. Es decir, cobramos por nuestro trabajo y por lo tanto facturamos. O lo que es lo mismo: pagamos nuestros impuestos y rendimos cuentas ante Hacienda (que somxs todxs, o eso dicen) y la Seguridad Social.

Yo no puedo hablar por todxs los bloggers del mundo, pero yo soy licenciada en Periodismo y tengo una experiencia profesional de más de 10 años. Ambas cosas avalan mi trayectoria y mi trabajo en este espacio que decidí especializar en crianza, educación, maternidad e infancia. Os recomiendo leer el post que publicó Esther (Estoreta) en su Instagram hace tiempo, porque no se puede explicar mejor ni más claro.

Esto bien me daría para un post pero prefiero hacerlo por aquí y que me lea más gente. Si tienes 2 minutos te invito a leerme. No siento q me tenga que justificar, pero hoy me apetece hacerlo. ESTA SOY YO: hace poco más de dos años tomé la decisión de lanzarme a la piscina, de salir de mi zona de confort. Dejé mi trabajo fuera de casa y me centré en crearlo dentro. Movida por el motor de criar a nuestra hija en casa empezamos a trabajar xa convertir mi blog y RRSS en un trabajo. SÍ, UN TRABAJO. Un trabajo al que dedico una media de 5-6h al día, en el que no solo me encargo de generar contenidos, elaborar textos, pensar fotos, hacerlas, editarlas, montar los posts, agendar los posts, las acciones, contestar la decenas de mails diarios, llevar la parte técnica del blog, los banners, las facturas, la parte legal y las mil cosas que suceden cada día. Quien piense que esto sólo es recibir regalos y tirar 4 fotos le invito a que se una a esa “vida fácil”. Eso sí, sin trampas, ni compras ni bots. Pero a mi, esto no me paga las facturas. Me las pagan las mal llamadas colaboraciones. Para que nos entendamos: trabajo. Mi blog y RRSS van sobre educación, decoración y DIY’s y hay veces que el contenido se me ocurre a mi, y otras que son las marcas, productos o ideas los que me llaman a mi. Y siempre y cuando sean afines a mi estilo y valores lo acepto. Alguien me puede decir que hay de malo en esto?! El día que os hable de leches de fórmula, suplementos, extraescolares en ingles, barbies o productos insanos, podréis decirme que soy una vendida, pero mientras no encuentro la diferencia entre que hable de una pelota pikler por la que me han pagado, que de una pelota Montessori que he comprado yo. Pero claro, esto no se ve. No de se ven los NO’s que rechazo y que bien pagados están. No, se ve que ahora no soy tan “natural”, que ya no soy la de antes. Es que la Esther de antes publicaba una vez al mes y la de ahora lo hace 3 -4 veces por semana con el fin de crear de su hobby, un trabajo remunerado. Repito, esto es un BLOG y RRSS sobre decoración, educación y DIY’s y todo lo que muestro son ideas y propuestas afines a un perfil. sigue en el comentario

Una publicación compartida de Esther (@estoreta) el 15 Mar, 2018 a las 5:47 PDT

A ver, yo siempre pongo el mismo ejemplo: en todas los sectores hay profesionales y aficionados. Cuando se nos rompe un grifo de agua o una cisterna en casa tenemos 2 opciones: llamar a un fontanero profesional o a nuestro primo el manitas. La primera opción nunca es la más económica, pero sí la más fiable, ¿verdad? 😉

¿Las marcas te regalan todo lo que sacas en el blog?

La mayoría de los posts publicados en Una Mamá Novata NO son patrocinados. Como madre, comparto mis inquietudes, anécdotas, experiencias personales, enfoques educativos… También compro muchos productos infantiles (especialmente cuentos y materiales de juego educativos, que son mi debilidad) y comparto con vosotrxs mi opinión sobre ellos.

En cuanto al resto… Bueno, no son regalos exactamente. Un regalo es algo que se da a cambio de nada (se supone que porque te quieren y te lo mereces, jeje, o porque te lo has ganado) y no un material de trabajo. Cuando una marca o una tienda establece un acuerdo de colaboración contigo es a cambio de tu trabajo. Eso exige tomarse un periodo de prueba con los productos que nos envían, someterlos a diversas situaciones, valorarlos, fotografiarlos, editar todo el material gráfico y redactar un texto de entre 800 y mil palabras (a veces más). En el caso de los vídeos, el esfuerzo y trabajo es aún mayor. Realizar un post patrocinado de este tipo puede llevar entre 2 y 3 días, sin contar con el periodo de prueba del producto.

Sí es normal que algunas (no todas) las marcas y tiendas con las que trabajamos habitualmente tengan de vez en cuando detalles con nosotros en determinadas épocas del año, como recompensa por la calidad o los frutos del trabajo realizado (o simplemente porque son majos). Pero lo normal es que detrás de cada reseña de un producto haya una cantidad increíble de horas de esfuerzo y trabajo.

¿Te quedas con todos los materiales que recibes?

Noooooooooooo. ¡Eso sería imposible! Es físicamente inviable hacer sitio en casa a todos los artículos que trabajamos. Cuando llegan a compartirse en el blog es que todos ellos son maravillosos, pero nos quedamos solo los que más nos gustan o más prácticos nos resultan. A veces varios materiales tienen un mismo uso, aunque su estética sea diferente. En esos casos, hay que elegir forzosamente porque de lo contrario ¡no entraríamos en casa!

En el caso de los juguetes educativos (que es lo que más os suele llamar la atención), repartimos entre familiares y amigos. Y cuando va pasando la etapa de uso, donamos muchos de ellos para hacer sitio a los siguientes. 🙂 A veces sucede que un material que a mí me encanta, resulta que al peque no le hace “tilín” o se cansa en seguida de él al poco tiempo. A veces me da pena, pero no me queda más remedio que regalarlo. En casa no cabe todo y no es bueno tampoco que el peque se acostumbre a tener tanto. 🙂

Y no, no vendemos de segunda mano los materiales que nos proporcionan las marcas/tiendas. Eso estaría muy feo…

¿Cómo eliges trabajar con una marca o con otra? ¿Todo vale si te pagan?

No, claro que no, NO TODO vale. No me gusta recomendar productos que no haya probado antes yo misma, o tiendas que no conozca y/o en las que nunca haya comprado. Cuando colaboramos con una marca/tienda esta ha de ser forzosamente respetuosa con la infancia y nos informamos debidamente del proceso de producción de sus productos, el tipo de materiales que emplea, la línea pedagógica que sigue…

Mi blog es mi casa y no dejo entrar en él nada que contradiga sus normas de convivencia, principios y valores. Hace tiempo redacté una declaración de principios que hice pública en el blog, en la que me extiendo mucho más sobre este tema y sobre los entresijos de mi trabajo diario. Si queréis podéis leerla pinchando aquí. 🙂

¿Hablas bien de todos los productos que enseñas porque te pagan por ello?

No, incluso después de que la colaboración haya sido acordada, si al recibir un artículo en casa no cumple mis expectativas o no me gusta en absoluto, el artículo se devuelve a su remitente y rechazamos el trabajo.

No suele sucederme, es verdad. Por la sencilla razón de que después de años trabajando con el sector de la crianza, maternidad e infancia ya conozco la mayoría de las marcas y los materiales que emplean. Incluso aunque nunca haya colaborado con algunas de ellas. Además asisto ferias, eventos, conferencias, cursos, presentaciones, etc. Por lo tanto, suele suceder que estoy familiarizada de antemano con los productos que me ofrecen y puedo aceptarlos (o no) con conocimiento de causa.

Sin embargo es cierto que algunas veces los artículos desmerecen su fama… Siempre que no pongan en riesgo la seguridad o la salud de lxs niñxs, prefiero darle a la marca la oportunidad de recoger el producto y no mencionarla. Si aún así se empeñan en continuar con la publicación de la reseña sucede algo desagradable para ambas partes: no me queda más remedio que dar mi opinión sincera. Y esto también me ha sucedido un par de veces… A veces (afortunadamente pocas) hay gente que se cree en el derecho de condicionar tu opinión por el hecho de pagarte.

También hay ocasiones en la que un producto es fantástico… pero hay aspectos de él que son mejorables. La crítica constructiva y la honestidad son importantes y afectan a la credibilidad del blog y de la marca, por lo que siempre han sido bienvenidas por parte de nuestras marcas colaboradoras.

¿Cómo te organizas para trabajar en casa?

Esta es siempre para mí la pregunta más interesante y difícil de todas… ¿La verdad? Como puedo. Cuando tuve a mi hijo, decidí reciclarme profesionalmente y quedarme a escribir en casa (además del blog, yo redacto mucho contenido para otras webs) para poder conciliar (y de vez en cuando he seguido realizando algún que otro reportaje televisivo) pero aún así es muy difícil…

Intento levantarme antes que los demás y acostarme después, aprovecho el horario escolar del peque y, como todos, hago malabares para llevar la casa, la familia, el trabajo… En este sentido, mi día a día es igual al del resto de madres trabajadoras. Las tardes las paso con mi hijo y los fines de semana me dedico a mi familia.

¿Qué hago para poder vivir de mi blog?

A diario me escriben otrxs bloggers haciéndome esta pregunta… La verdad es que no lo sé. Cada blog es diferente, tiene su estilo y sus propios contenidos. Lo que me funciona a mí puede no irle tan bien a otro blog. Podéis preguntarme cosas concretas sobre WordPress, SEO, SEM, Analytics, herramientas para elegir palabras clave, edición de imágenes, link building, hashtags, mailing o redes sociales… Y siempre os explicaré cómo lo hago yo. Pero algo tan general como qué hacer para que un blog tenga éxito… Si tuviera una fórmula mágica la patentaría y me haría de oro, creedme. 😉

Lo que sí puedo deciros, si os interesa este tema, es que os forméis. La mayoría de los blogs que se abren terminan cerrándose o quedando abandonados antes del año. De entre los que sobreviven a ese periodo de tiempo, casi ninguno tiene una periodicidad diaria y más del 90% de los blogs personales no llegan nunca a profesionalizarse.

Como regla general, tener un estilo propio ayuda a diferenciarse de los demás. Cuidar los contenidos (tanto su calidad como su originalidad) y su periodicidad, especializarte en algún tema que te guste y en el cual te desenvuelvas bien, aprender a usar bien WordPress y las RRSS a nivel profesional (que no es lo mismo que usarlas por ocio), conocer bien a tu público, cuidar el feedback con tu comunidad, aprender un poco de SEO y otro poco de link building, estar al tanto de los datos que te chiva Analytics para saber qué contenidos gustan más y en qué día y hora publicarlos, así como cuidar el diseño y las fotografías de tu site, son factores imprescindibles para poder llegar a buen puerto con tu nave. 🙂

Me encanta mi trabajo, pero ser una mamá blogger tiene un tercio de lucrativo de lo que la gente cree, la mitad de divertido de lo que parece y el doble de esfuerzo de lo que aparenta. 😉

La entrada 7 Preguntas que me hacen con frecuencia por ser una mamá blogger se publicó primero en Una Mamá Novata.

En verano nuestro tiempo en familia se traduce en días de piscina, barbacoas en el pueblo y tardes en el parque. Una vez acabado el cole, nos toca pensar en actividades para entretener a lxs peques. Aprovechando el buen tiempo, cualquier momento es bueno para organizar un juego ellxs y animarles a practicar nuevos deportes al aire libre. De un tiempo a esta parte el croquet causa sensación entre lxs más pequeñxs de la casa. ¿Lo conocéis?

Croquet infantil

El croquet es un deporte ideal para lxs niñxs, ya que es un juego sencillo pero muy entretenido. Nosotros teníamos muchas ganas de probar este deporte con el peque y nos animamos a hacerlo con el juego de Croquet Animales de Granja que encontramos en la tienda online de juguetes educativos Dideco y nos enamoró a primera vista (al final del post os pasaré un código de descuento).

Este conjunto de croquet ha sido diseñado para niñxs a partir de 3 años y ha sido adaptado a su tamaño. Está preparado para 2 jugadores (o 2 equipos cuyos miembros se vayan turnando para marcar) e incluye:

• 2 juegos de mazo, en color rojo y azul, de 47 cm de longitud.
• 2 bolas para jugar, también en color rojo y azul (diámetro: 5 cm).
• 6 arcos de animales de madera (medidas: 23 x 23 x 8,5 cm).
• 12 pies de arco para sostener los animales.
• 1 maletita de cartón con asas, para guardar y transportar fácilmente.

Todos los materiales son de madera. Los arcos con diseño de animales de la granja son preciosos y lxs peques pueden disfrutar construyendo los animales (los animales vienen de una pieza y hay que colocarles los pies para que se sostengan) y colocándolos antes de empezar a jugar.

El juego consiste en hacer pasar con un mazo la bola de madera a través de los pequeños arcos distribuidos por el área de juego hasta conseguir finalizar el recorrido. ¡Y hacerlo antes que los oponentes!

El mismo juego nos propone hacerlo aún más divertido imitando el grito del animal correspondiente cuando la bola atraviesa su aro: : el conejo, el cerdo, el burro, la vaca, el gallo y la oveja.

Aunque el croquet es un juego de exterior (para ser jugado preferiblemente sobre césped), con este pequeño set lxs niñxs pueden jugar tanto al aire libre, como en interior sobre una alfombra.

Tanto el diseño como los materiales son una maravilla, como suele ser habitual en el fabricante de juguetes francés Vilac al que pertenece este conjunto.

La madera de este juguete procede de bosques gestionados de forma sostenible. Los materiales están libres de alérgenos, ftalatos y plomo. Asimismo, sus lacas y pinturas no tóxicas garantizan el paso seguro de los juguetes de las manos a la boca.

Por otra parte, los estrictos controles a los que somete esta marca sus juguetes les ha valido varios premios y sellos de calidad. La revisión técnica de sus juguetes se realiza en laboratorios independientes certificados (como SGS o Bureau veritas). De esta forma se garantiza la conformidad de los materiales de juego y de todos sus componentes.

El croquet, un deporte que se adapta a los niños

Como os contaba de forma resumida un poco más arriba: el croquet consiste en golpear unas pelotas de madera con un mazo. El objetivo es meter la bola por pequeños arcos (que suelen ser de metal en las versiones para adultos) situados en el campo de juego, de manera que forman un recorrido.

El jugador o equipo que termine el recorrido en menos golpes y tiempo es el que gana. Como podéis ver, es un juego simple que se puede adaptar a cualquier persona. Por eso es perfecto para jugar en familia, ya que pueden participar tanto los niñxs y adultos, como los abuelos.

Podéis consultar las reglas completas de juego de croquet en este documento, donde encontraréis especificaciones técnicas, tipos de pases y tiradas, distancias entre aros y recorrido, etc. Por lo general un Full Set se compone de 8 bolas, 8 mazos, 9 arcos y 2 estacas (también existe el Half Set, que se compone de 4 bolas, 4 mazos, 9 arcos y 2 estacas).

Pero como habéis comprobado, este conjunto de croquet infantil reduce los elementos de juego para simplificar el deporte y adaptarlo a lxs niñxs.

Por otra parte, el campo para jugar al croquet debe ser (en teoría) un prado o un pedazo de césped; pero cualquier trozo de terreno de tamaño ordinario sirve para practicarlo sin que disminuya la satisfacción del juego.

En nuestro caso jugamos en la azotea, que en algún momento futuro pensamos cubrir con césped artificial, pero que de momento tiene este aspecto de patio. ;P

Reglas de juego

En cuanto a las reglas del juego, como el croquet es un deporte muy familiar, al final cada hogar termina teniendo sus propias costumbres, pero unas normas generales que podríamos irles enseñando a lxs peques con el tiempo serían:

• El juego debe comenzar siempre desde una misma línea imaginaria. Tiran 2 jugadores opuestos y el jugador cuya bola quede más próxima a la estaca tiene preferencia en el juego usando esa misma bola.
• Si un jugador no logra pasar el primer arco, espera su turno y cuando éste llegue de nuevo repite la jugada.
• Los jugadores de cada bando juegan alternativamente de acuerdo con los colores de sus estacas y este orden no puede ser alterado.
• El orden de los colores de la estaca será el mismo del juego.
• Al comenzar, cada jugador debe poner su bola a una distancia que no sobrepase el largo del mango del mazo.
• En el primer golpe, el jugador está obligado a pasar la bola a través del primer arco.
• Los jugadores continúan con el juego siempre y cuando marquen un punto en el juego o toquen otra bola.
• Cuando un jugador ha pasado a través del primer arco, tiene libertad para golpear cualquier bola que haya pasado también dicho arco.

• La bola debe ser golpeada (no empujada), solo con el mazo y siempre con una de las caras de la cabeza del mazo, nunca con los lados.
• Si no se hiciese con la cara del mazo, la bola volverá al lugar de origen y si, por una causa ajena al jugador, fuese golpeada por otra parte del mazo, sin ser esto deliberado, los puntos que marque no se tendrán en cuenta, a excepción de una decisión del árbitro, teniendo en cuenta la honradez del tiro. Todas las bolas así movidas, por un falso tiro, serán reemplazadas o no a opción del adversario.
• Si una bola es golpeada de otra manera distinta de forma deliberada, se considera golpe sucio y el jugador pierde su turno. El bando opuesto decidirá si dicha bola debe de ser emplazada en su sitio anterior o se queda en su nueva posición.
• Los jugadores pueden golpear con el mazo a cualquier distancia de su bola.
• También pueden jugar en cualquier actitud y usar su mazo con las manos de la manera que prefiera, siempre que cumpla los puntos anteriores.
• Los jugadores pueden golpear su bola en cualquier dirección del campo en lugar de hacerlo sobre un arco o a otra bola.
• Un jugador hace un punto tan pronto como su bola pasa a través de un arco o toca la estaca, jugando con propiedad.
• Los jugadores pueden tocar libremente cualquier bola en su turno, una sola vez antes de hacer un punto.
• Cuando una bola es lanzada por accidente fuera de su lugar, debe ser puesta en el mismo sitio.
• Si una bola es golpeada más allá de los límites del área de juego, será colocada en el límite del campo.
• Las bolas deben pasar a través de los arcos por orden correlativo.
• Cuando un jugador toca dos o más bolas con un solo golpe de mazo, realiza lo que se llama un “ricochet”, y puede golpear una o todas, según su criterio.
• Una bola puede atravesar el arco que le corresponde por medio de un toque o un golpe de otra bola.
• Si una persona juega cuando no es su turno y el error es advertido antes de terminar, tanto su bola como las que haya movido deben ser colocadas donde estaban antes. Si hubiese terminado su juego, pierde el próximo turno. Si el error no fuese descubierto antes de que pasase su turno, no tendrá penalización.

• Si un jugador efectúa un “ricochet” (toca varias bolas con un solo golpe de mazo), tiene un golpe adicional, pero debe golpear en el mismo orden en el que las bolas han sido tocadas.
• Después de golpear una bola, el jugador no está obligado a golpear la bola tocada, sino que se acepta la opción de jugar en la dirección que desee. Debe, sin embargo, jugar desde el sitio donde está su bola y no desde el sitio en que su bola toque a la otra.
• Si un jugador golpea una bola ilegalmente, pierde su próximo turno.
• Si una bola golpeada va a través de un arco en dirección contraria a la que tuviese que pasar, y después vuelve a traspasarlo en buena dirección, ya no tendrá que volver a pasar aquel arco.
• Si una bola fuese interrumpida en su camino por una persona, el jugador puede pedir que quede en el sitio de la interrupción o que se coloque en aquel lugar donde hubiese podido llegar.
• Si una bola fuese movida por un jugador cuando no debiere ser tocada, debe ser devuelta a su posición, lo mismo que si, por el golpe, hubiese traspasado un arco o tocado una estaca.
• Ningún jugador u otra persona podrá intervenir en los resultados del juego con palabras o actos calculados para dificultar las jugadas. Ni debe, excepto si son compañeros, hablar al jugador en el acto del disparo.
• Una bola que haga varios puntos de un golpe tendrá únicamente un punto.
• Cuando todos los jugadores de un bando han pasado bajo los arcos y golpeado las estacas, el bando que primero alcanza el objetivo, gana.

Adaptar el croquet a los niños

Bueno, como os podéis imaginar nosotros no cumplimos ni un tercio de las reglas “formales” del croquet cuando jugamos con el peque. ;P Básicamente lo que hacemos es turnarnos para hacer un golpe cada uno y tratar de que la bola atraviese en cada jugada un solo arco. ¡Os aseguro que esto ya es ejercicio suficiente para toda la familia! XD

El mero hecho de que este conjunto de croquet infantil esté adaptado en número y tamaño de materiales a lxs peques, ya simplifica mucho el juego. Si después veis, con el tiempo, que a lxs niñxs les gusta mucho jugar y van adquiriendo o mejorando habilidades, podéis empezar a introducir poco a poco las reglas más sencillas hasta terminar cumpliendo el reglamento (para entonces necesitaréis un conjunto completo de croquet).

A nosotros nos gusta mucho practicar este deporte con el peque porque implica el grado justo de actividad para ejercitarnos en familia sin acabar agotados. De hecho, siempre que el calor no sea excesivo, se puede practicar a cualquier hora del día.

También es un juego perfecto para que lo practiquen niñxs en diferentes niveles o con distintas edades (ya que no es lo mismo la fuerza, la motricidad, la direccionalidad, la lateralidad, la coordinación, la puntería y la precisión de un niño de 6 años que de un niño de 12).

Para lxs más pequeñxs os aconsejo que compréis materiales del juego adaptados a ellxs, como hemos hecho nosotros: con poco peso, de menor tamaño y con mazos de colores para que lxs peques diferencien los equipos. Nuestro peque de esta forma no tiene ningún problema a la hora de jugar.

A nosotros nos gusto muchísimo el diseño y la estética de este set porque su atractivo visual ya hace que de entrada lxs niñxs se sientan predispuestos a jugar con él. También porque, como os decía al principio del post, lxs peques pueden ir imitando los diferentes sonidos de animales cuando su bola atraviesa el arco correspondiente a cada uno de ellos.

Y si preferís otra actividad de exterior para jugar en familia este verano, en Dideco tenéis muchos juguetes de deportes y juegos de exterior perfectos para entretener a los peques y hacer ejercicio con ellos durante estas vacaciones.

Además, como colaboramos habitualmente con esta shop de materiales didácticos, os podemos pasar un descuento del 10% (5% en libros) con el código MAMANOVATA. Válido para este juguete o para cualquier otro artículo que os guste de la web. ¡Qué lo disfrutéis familia!

La entrada Un juego de croquet para iniciar a los más peques de la casa en este deporte se publicó primero en Una Mamá Novata.

Viajar con niños no tiene que resultar estresante ni agotador ¡y mucho menos imposible! Además de tenerles en cuenta a lo hora de elegir el destino y planear el itinerario, hay ciertos elementos imprescindibles a la hora de emprender nuestras vacaciones familiares que nos pueden hacer a todos la vida mucho más fácil. 🙂

Imprescindibles para viajar con niñxs

Hace tiempo publiqué en el blog una guía de supervivencia para viajar con niños y también una serie de consejos útiles para viajar con niños, donde os explicaba cuáles son las mejores opciones a la hora de viajar, preparar la maleta, elegir alojamiento e incluso trazar rutas familiares, así que os la dejo enlazada por si queréis echarle un vistazo.

En este post me voy a limitar a compartir los recursos que a nosotros nos resultan útiles a la hora de viajar con el peque porque, como seguro que ya sabéis, tenemos a la familia muy repartida por todo el territorio peninsular y viajamos mucho a lo largo de todo el año (en tren, sobre todo, pero también en coche).

Básicos de transporte y equipaje

Ya sabéis que nosotros para los desplazamientos en coche solo confiamos la seguridad de nuestro hijo a los sistemas de retención infantil a contramarcha. A ver si me da tiempo esta temporada y os preparo una lista con opciones económicas antes de que se pase el verano… ;P

Camino del parque, siempre #acontramarcha Creedme, si en mi Micra cabe, cabe en cualquier coche . . #maternity #maternidad #madre #mother #mum #mom #proudmummy #proydmom #maternidadconsciente #seguridadinfantil #educacion #safety #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 26 Nov, 2017 a las 3:59 PST

Si vuestro peque aún es bebé (menos de 3 años), os recomiendo que consultéis también nuestro post de sillas de paseo súper ligeras y ultracompactas especiales para viaje (caben en el maletero sin problema, muchas también en la cabina del avión, etc.).

Los portabebés ergonómicos también pueden resultaros muy útiles si no podéis o queréis viajar con silla de paseo o incluso para alternar con ella. Podéis portear desde el nacimiento y hasta los 3 años, existe una gama muy amplía de mochilas ergonómicas de porteo y muchas son evolutivas. 🙂

Puede que también necesitéis una cuna de viaje (nosotros usábamos esta que es de colecho pero también ofrece la opción de convertirse en cuna de viaje y es muy compacta y ligera).

La trona portátil a nosotros también nos salvó la vida, ya que al viajar y tener que comer fuera de casa, es muy frecuente que acabes haciendo malabares para comer con el niño sentado encima de ti sin echarle tu comida encima. En este sentido a mí me gustan mucho más las tronas de tela que las de tipo maleta, ya que no ocupan ni pesan nada. Algunas, como el modelo de Amazon sirven tanto para convertir una silla cualquiera en una trona segura, como para poder dar de comer al peque sobre nuestras piernas. 🙂

No os olvidéis nunca de llevar el equipaje en maletas con ruedas si porteáis, o mochilas que os permitan tener las manos libres para empujar la silla o darle la mano al peque. Y si vuestrxs hijxs ya son mayorcitos (unos 3 añitos), podéis adquirir maletas infantiles de las que pueden hacerse cargo como las Trunki (que son geniales maletas/correpasillos con una tira para llevarles o que las arrastren los propios peque, y también se puede convertir en correa para llevar al hombro) o Trolleys para niños, cuyo peso y medidas están adaptados a su edad. 🙂

Y ahora sí, como ya publiqué un post en el que describo cómo hacemos la maleta en casa para viajar con niñxs (toallitas húmedas, neceser infantil, tipo de ropa, etc.), paso a describiros los recursos que ahora que el peque ya es más grandecito nos vienen genial para entretenerle durante los viajes. 🙂

Entretenimiento durante los viajes

El padre o la madre que esté a punto de abandonar el post en este epígrafe comete un grandísimo error. XD Pues resulta que una vez organizada toda la logística del viaje, queda lo más importante para que el viaje sea agradable y divertido para toda la familia (sí, habéis oído bien, lo más importante para no llegar a destino con un tremendo dolor de cabeza y un niño o una niña enrabietados): los materiales de juego, lectura y entretenimiento.

Si vuestro peque es menor de dos añitos, sus 2 ó 3 juguetes favoritos (su sonajero, el collar de lactancia, un peluchito, la tablet con dibujitos, etc.) pueden convertirse en grandes aliados a la hora de tener un viaje sereno y feliz. Algunos juguetes (como las Matrioskas) dan mucho juego (tamaños, alturas, dentro-fuera, delante-detrás, guardar objetos, juego simbólico, etc.) y no ocupan espacio. 🙂 Las que veis aquí son de Mumuchu y las podéis encontrar pinchando aquí.

Si tiene más de 2 ó 3 años, entonces hay que tener preparados los refuerzos porque su nivel de actividad es mayor. Pero no os asustéis porque tampoco tenemos que llevarnos la casa a cuestas… Basta con elegir bien los materiales. Yo os voy a recomendar solo tres (y todos caben en el bolso). ;P

Cuentos

Los cuentos de pequeño formato son una opción estupenda para salir de viaje con niñxs. Personalmente me gusta la colección de Minilibros Imperdibles porque caben hasta en el bolso de mano. Además, por 10€ tenéis nada más y nada menos que 7 cuentos maravillosos y bellamente ilustrados.

Son una buena fuente de recursos más que suficiente para pasar el tiempo durante el viaje, en los restaurantes, leer a la hora de dormir, etc. Nosotros tenemos el volumen II (que podéis ver reseñado aquí) y son una maravilla.

Actividades y pasatiempos

Mi hijo tiene estas fichas de “Actividades para mentes rápidas” ilustradas que le encantan y yo llevo siempre en el bolso para entretenerle cuando lo necesito o lo pide él (coche, autobús, tren, médico, restaurante, cafetería, etc.). Tienen forma de abanico, se despliegan unidas por un clip (genial para no perderse), incluyen funda y están plastificadas para no doblarse. En la cara A plantean la pregunta o actividad y en la cara B la respuesta correcta. 🙂

Son geniales, las actividades están súper adaptadas a su edad y les permiten entrenar la mente al tiempo que se divierten. No tienen que escribir ni dibujar, tan solo observar las imágenes y encontrar sus iguales, opuestos, las diferencias, responder adecuadamente a la pregunta y otras cosas por el estilo. Hay muchísimas fichas y los juegos educativos que proponen son de lo más variado. Las hay para todas las edades (hasta lo 8 años). Yo las compré en una papelería didáctica de barrio (por unos 5€), pero también las tenéis en Amazon para todas las edades y más baratitas (a partir de 3,75€).

Los pasatiempos infantiles también son un gran recurso para entretenerles. La colección de Mini Games y Mini Logix de Djeco son ideales. Están diseñadas para peques a partir de los 6 años y las ilustraciones son una maravilla. Estas las podéis encontrar en Mumuchu y hay muchos tipos diferentes. 🙂

Si vuestrxs peques son de que les gustan hacer actividades como al mío, un cuaderno de verano le vendrá genial para repasar lo aprendido durante el curso y pasar el rato de forma entretenida. Yo os recomiendo los cuadernos Montessori de Timunmas porque además de costar la mitad (en Amazon los tenéis a 4,70€) que los de personajes populares tipo Peppa Pig, Patrulla Canina y compañía, están genialmente adaptados a su edad, sus actividades son más interesantes y bueno, ya sabéis que me encante el enfoque educativo de esta pedagogía (aunque cualquier otro está bien también si le gusta al peque). 🙂

Por último, y para que tengáis más donde elegir de esta categoría, la editorial Combel tiene un libro de viaje (que nosotros tenemos en casa y que compartiré con vosotrxs a través de nuestra cuenta de Instagram, pero al que no me ha dado tiempo a sacar fotografías todavía) que encontré en Amazon súper barato (3,80€) y que me parece genial como opción de entretenimiento. Se llama “¡En marcha!” y son páginas plastificadas con juegos y actividades para dibujar, rellenar, trazar, etc. a las que acompañan rotuladores borrables para poder comenzar de cero siempre que se quiera. está ilustrado por Patricia Geis así que es espectacular. Incluye 30 juegos y 40 adhesivos reutilizables. Os dejo aquí el enlace.

Juegos de viaje

Los juegos de cartas o los juegos de mesa de viaje son geniales para nuestro propósito y además sirven para jugar con amigos, en familia, etc. Es decir, que les van a sacar mucho provecho durante las vacaciones. 🙂 Mis juegos de cartas favoritos son los de Haba y Djeco. Tanto por las ilustraciones y los materiales, como por las dinámicas sencillas y divertidas de juego. En Mumuchu podéis encontrar una amplia variedad de ambas marcas para todas las edades desde los 3 años.

Para los más peques Mumuchu tiene además este sujetacartas que es fantástico para que organicen todas sus cartitas, las puedan ver bien y no se les caigan de la mano. 🙂

Si os gustan los juegos de inteligencia emocional os recomiendo los juegos de cartas de Mutkids, que también podéis encontrar en Mumuchu (enlace 1 y enlace 2).Nosotros tenemos ambos en casa (son para diferentes edades) y podéis verlos mejor en la reseña que les hicimos en el blog. Emo es a partir de 3 años (solo ilustrado) y El juego de las Emociones a partir de 5 años (con preguntas y pruebas escritas). Los dos están muy bien y son muy divertidos. 🙂

En cuanto a los juegos de mesa de formato compacto para viaje, los juegos que vienen en formato de lata son ideales (en la sección Juegos de Mesa de Mumuchu podéis encontrarlos).

También Devir ha sacado recientemente una nueva versión de viaje del multipremiado juego “La Torre encantada” que está genial (aunque es para más mayorcitos). Podéis leer la reseña que le hicimos y ver cómo es el juego, sus reglas, etc. en este post.

Otra opción son los Brainbox, que aunque no están pensados específicamente para viajar, son maravillosos y no ocupan mucho espacio ya que vienen en un formato de cajita cuadrada imantada y muy compactita. Nosotros tenemos estos dos (Pequeñines y Animales) de Mumuchu y allí encontraréis muchos más (enlace aquí). Los hay a partir de los 3 años ¡y hay muchas temáticas diferentes!

El truco para que todos estos recursos (sean cuales sean los que os acompañen) funcionen, está en no sacárselos todos de golpe e írselos racionando a medida que veamos que se cansan o aburren de las actividades. Pero tampoco le saquéis inmediatamente la siguiente cuando esto suceda, porque a veces está muy bien dejarles que se aburran un poquito, ya que así desarrollan muchísimo la imaginación. 🙂

También es importante recordar a la hora de viajar con niños buscar zonas de juego infantiles y parques para que puedan mantener su rutina diaria echando un ratito en ellos con otros niñxs, así como respetar sus momentos de descanso y mantener invariables los horarios de las comidas para que todo vaya como la seda. 😉

La entrada Imprescindibles para viajar con niños: transporte, equipaje y entretenimiento se publicó primero en Una Mamá Novata.

La última novedad de Ediciones Rodeno acerca la naturaleza a lxs niñxs y fomenta en ellxs el amor por la vida animal y el respeto a su diversidad.

Érase un ratón: Cuentos de un fotógrafo de naturaleza

En el Bosque…

Zorros, lobos, sapos, ratones y también dragones… muchos animales habitan en los cuentos de nuestro imaginario colectivo, aunque no siempre con la fama ni el rigor que merecen. Los animales no son malos, pero tampoco son peluches…

Esta obra trata de actualizar esta visión desde los ojos de un fotógrafo que, a base de pasar horas y horas conociéndolos en su medio salvaje, terminó mezclando realidad con fantasía, para acercar la naturaleza a los niños que lo son…, y a los que no quieren dejar de serlo.

Una visión realista de la naturaleza acompaña a cada historia mientras sus tramas se entretejen con la magia y la fantasía de las historias protagonizadas por los animales del bosque, cuna popular de mitos y leyendas. Érase un ratón: Cuentos de un fotógrafo de naturaleza de Ediciones Rodeno. 

Un ratón aventurero, un audaz zorro, una bella mariposa, un lirón ladrón, un dragón que custodia un tesoro o un búho que quiere ver el amanecer…

Los habitantes del bosque se convierten en los personajes protagonistas de los 20 cuentos de animales que reúne este volumen. Cuentos de hadas que no son tan imaginarios ni historias que resultan ser tan fantásticas…

Es un libro difícil de describir, porque si bien su autor aprovecha sus horas de experiencia en fotografiar la naturaleza para mostrar los principales atributos de cada especie, la fantasía entreteje las historias que cobran vida entre sus páginas…

Cuentos de un fotógrafo de la naturaleza es un recopilatorio maravilloso de cuentos llenos de sensibilidad y fantasía, que tienen como objetivo acercar la naturaleza a lxs niñxs y darles a conocer algunos de los animales que más ríos de tinta han hecho correr en la literatura, aunque no siempre se les hiciera justicia o tuvieran una fama inmerecida…

El respeto a la vida animal y a su diversidad es el trasfondo de esta obra en la que las ilustraciones han sido sustituidas por impresionantes fotografías de la naturaleza y que son, en realidad, el alma de toda la obra.

Es un libro súper recomendable para lxs peques a partir de los 7 u 8 años. Perfecto para leer antes de ir a la cama y también compartir en familia. Lo tenéis disponible en Amazon. Aquí os dejo el Booktrailer, por si queréis echarle un vistazo, y más abajo la ficha completa del libro.

Ficha del libro

• Título: Érase un ratón: Cuentos de un fotógrafo de naturaleza
• Autor: Ramiro Díaz
• Editorial: Ediciones Rodeno
• Primera edición: 1 de febrero de 2018
• Formato: Tapa dura
• Páginas: 104
• Edad recomendada: 7 – 9 años
• Colección: Fotografía De Naturaleza
• Idioma: Español
• ISBN: 978-8494670992
• Precio: 18,90€

La entrada Cuentos de un fotógrafo de la naturaleza se publicó primero en Una Mamá Novata.

Quienes nos seguís habitualmente ya sabéis que nuestros peluditos son un miembro más de la familia (bueno, tres miembros más, para ser exactos). Y también sé que Siete es un personajillo que os cae particularmente bien. Es un gato siamés recogido de la calle. Su historia es una historia de lucha, supervivencia y superación. Pero también es una historia de denuncia contra el abandono y el maltrato animal.

Siempre que comparto en Instagram (@unamamanovata) alguna de sus trastadas, me preguntáis a qué se debe su nombre. Os resulta un apodo simpático, original y curioso. 🙂 El caso es que hasta ahora nunca lo he explicado debidamente porque hablar de su nombre implica contar su historia. Y no es una historia bonita, por más que tenga un final feliz…

Yo, la verdad, que con este ya no sé qué hacer… No me oiréis nunca decir ni una sola palabra de Chlôe ni de Noa, porque ni se las siente, pero Siete es un trasto. No sé cuál de los dos es más revoltoso: mi hijo de 3 años o él. Enciende y apaga luces, abre y cierra puertas, se mete en los armarios y me lo llena todo de pelo, roba comida, le quita los juguetes al niño y está todo el día encima dando la lata… Cuando no se le oye, échate a temblar, porque algo trama… Y si no se le ve el pelo es aún peor, porque es que algo ha hecho ya. Y aún así, es el más zalamero y cariñoso, el más sociable de todxs y al que más se echa de menos. ¿Tenéis siameses en casa? Dicen que son la raza felina más extrovertida y también, la más alocada… ¿A que mi Sr. Gato es muy atractivo y posa como todo un top-model gatuno? Tiene hasta la cara de malo, pero es un algodón de azúcar y nunca ha sacado las uñas. Eso sí, travieso es hasta decir basta… . . #gatos #siameses #siete #cats #cat #catlover #familia #family #mascotas #maternidad #maternidadreal #maternity #madre #mother #momlife #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 1 May, 2018 a las 1:45 PDT

Pero bueno, como es verano y con la llegada de la época de vacaciones muchos peluditos acaban abandonados a su suerte en calles o campos en los que ya no saben sobrevivir sin la compañía humana, creo que es importante que Siete comparta su historia con vosotrxs porque, quién sabe, igual consigue inspirar a alguien. 🙂

Siete, una historia de superación y de concienciación contra el abandono animal

Nosotros ya convivíamos con nuestra Golden Retriever Chlôe y nuestra (también recogida de la calle) gata Noah, que es una siamesa “tabby point” (una forma pija de llamar a los siameses mestizos, vaya) cuando un día que Miguel me manda por whatsapp la foto de un gatito minúsculo y sucísimo que se había encontrado en la rueda de su coche a la salida del gimnasio… Y yo pensé: “¿por qué me haces esto, eh?”.

El encuentro

Cuando alguien nos pregunta cómo o dónde encontramos a Siete, nosotros siempre contestamos que fue él quien nos encontró a nosotros…

Pero el caso es que era una locura tratar de meter un solo ser vivo más en nuestro por entonces minúsculo piso (en el que ya nos faltaba espacio y aún no había nacido el peque), y nosotros lo sabíamos. Así que en lugar de traérselo a casa de golpe, Miguel se quedó allí esperando a que apareciese la madre del infeliz felino, por si este se había extraviado (lo sé, todo muy absurdo, porque estaba claro que no había madre alguna cerca y el minino tenía porquería de una semana en lo alto). El caso es que a los dos nos daba tanto apuro dejarle allí tirado como llevárnoslo.

Total, que Miguel ese día comió en la calle. Os lo creáis o no, se compró un bocadillo y se lo comió sentado en el bordillo de la calle, haciéndole compañía a ese gatito (que más bien parecía una ratita de lo feo y escuchimizado que estaba). Me imagino que rezando a todos los santos para que apareciese alguien por allí que lo acogiera… o le diera referencias. XD Todo de lo más absurdo, lo sé. Hasta que yo, harta de esperar, decidí plantarme allí con un transportín para gatos por si acaso lo necesitaba… (Vale, dispuesta a necesitarlo, lo confieso). ¡Es que todo era surrealista!

En seguida concluímos que lo habían abandonado. El gatito (según los vecinos) había aparecido literalmente de la noche a la mañana llorando de hambre y de frío en un solar medio abandonado donde otros gatos callejeros acudían para que los vecinos les dieran de comer.

Me imagino que la persona responsable de su abandono tenía una conciencia de “manga ancha”, que decimos en mi pueblo, y había conseguido autoconvencerse de que allí iba a estar bien… (me gustaría que se hubiera intentado visualizar a sí misma en la misma situación).

Pero claro, una pandilla de gatos callejeros hostiles y muertos de hambre no son, lo que se dice, una familia de acogida de lo más amorosa y responsable del mundo, ni están muy dispuestos a dejarle su porción de comida a un gatito minúsculo, desconocido y enfermo que además todavía no tenía ni dientes para masticar… Total, que el pobre mío a esas alturas estaba medio muerto de hambre.

Además el chiquitín temblaba (de miedo y/o de frío) y se movía muy poco (y con mucha torpeza). No había parado de llorar en toda la noche, pero cada vez tenía menos fuerzas para hacerlo, y estaba tan sucio que tan solo podíamos adivinar que era un siamés… Todavía tenía las orejas pegadas a la cabeza y una terrible infección en los ojos que no le dejaba abrirlos.

A quien le gustan los animales sabe bien que el primer paso para quedarse con uno es que te de penita o te parezca “mono”, gracioso, etc. Lo siguiente que viene es una frase encabezada por “¿y si…?” como la que dijimos nosotros: “¿y si nos lo llevamos a casa y mañana lo llevamos a un refugio?”.

La llegada a casa

Total, que medio día después hicimos lo que sabíamos que íbamos a hacer desde el primer momento. Somos una calamidad, sí. En cuanto llegué a casa llamé a nuestra veterinaria y le expliqué la situación, para que me diera instrucciones. También pedí cita para él a la mañana siguiente (se ve que no me fiaba yo mucho de que en el refugio le fueran a tratar tan bien como yo… bueno, a esas alturas a mí ya se me había olvidado que existían hasta los refugios).

Lo primero que hicimos fue acondicionar un lugar de la casa en exclusiva para él, al que no tuvieran acceso nuestros otros animales hasta que estuviéramos seguros de que el gato no tenía nada contagioso (la famosa, y a menudo olvidada, pero tan importante “cuarentena”), que resultó ser el cuarto de baño pequeño.

Más concretamente, la ducha con mampara de cristal corrida. Allí le pusimos una mantita y un cajón de arena en el extremo opuesto. También paté para gatos (que parecía ser lo único que podía comer porque no tenía dientes) y un cuenco con agua (no pongáis leche de vaca a los gatos, es un mito: en realidad la lactosa les puede provocar una gastroenteritis y mandarles para el otro barrio).

Un siamés de pura raza… abandonado por no ser apto para la venta

Una vez hubo comido y descansado un poco, le bañe con agua templada y el calefactor puesto. Se portó muy bien (o no tenía ni fuerzas para moverse y protestar, que sería lo más probable). Le sequé a la perfección y le limpié los ojos con manzanilla.

Las pulgas seguían saltando de aquí para allá por su lomo alegremente, pero al menos ya se veía que claramente que era un precioso siamés… con la cola rota a la altura de la penúltima vértebra (algo que por lo visto es habitual en los siameses y se llama “nudo en la cola”). Es decir: un siamés no apto para la venta. O lo que es lo mismo: un siamés abandonado.

Así lo concluímos nosotros a posteriori hablando con la veterinaria, que no era el primer caso así que se encontraba. Es operable, pero la intervención no es práctica: se realiza cuando el gato ya es adulto (no tiene sentido intervenir cuando aún está en pleno desarrollo), precisa varias operaciones que son dolorosas para el gato y costosas para su cuidador.

Una actuación que no merece la pena ya que es un problema meramente estético, ya que no afecta a la salud del gato ni a su equilibrio. Pero claro, quien los compra no quiere llevarse el gato “de la cola torcida” y a su cuidador le resulta caro alimentarle para nada. Además, en muchos casos es un problema en el parto… Pero en otros resulta congénito y puede transmitirse de generación en generación, por lo que las personas que comercian con seres vivos no pueden venderlos ni les resulta rentable quedárselos para la cría. Pero no era lo único que le sucedía.

También tenía parte del intestino asomando por el ano (parásitos intestinales), calvas en el pelaje, desnutrición, problemas de equilibrio e infección en las orejas. Era un cuadro de gato, vaya. No le faltaba un perejil… Pero ahí estaba, pasando su primera noche en nuestra casa a gusto y tranquilo. Se mostraba confiado y sumiso y estaba siempre ronroneando, que es como definen la felicidad los gatos.

Y le pusimos Siete sin pensárnoslo mucho. Porque nos lo habíamos encontrado medio muerto, así que creímos que ya había gastado hasta la última de sus 7 vidas de gato y esta era la última que le quedaba. Si salía de esta…

Un mal pronóstico

Al día siguiente lo llevamos al veterinario. Fue imposible calcular su edad, debido al mal estado en el que estaba. La desnutrición le hacía estar raquítico y era probable que tuviera retraso en el desarrollo. Pero aún así la veterinaria le echaba entre 3 semanas y un mes y medio de vida.

Solo deciros que ni siquiera ella apostaba porque nuestro gato fuera a sobrevivir. Le hizo pruebas de todo tipo, porque por el aspecto que tenía era un firme candidato a la leucemia felina. Tenía pulgas y no sé cuántos bichos más por fuera (que fueron fáciles de erradicar con la pipeta de desparasitación externa). Pero el análisis de las heces rebeló 3 tipos diferentes de parásitos intestinales. Entre ellos, la solitaria.

La cuarentena más larga de la historia…

Estaba resultando realmente difícil sacarle adelante. Siempre estaba cansado y no cogía peso ni se desarrollaba. Era tan pequeño que cabía en el bolsillo de una camisa y cuando se enroscaba, cabía en la palma de la mano. No tengo ninguna foto de aquellos días, porque perdí la que me mandó Miguel cuando lo encontró y no llegué a sacarle ninguna durante aquellos días. Porque, claro, “no nos lo íbamos a quedar”. ¡Qué ilusos! XD

Pero sí tengo una foto del día en que despegó por fin los ojos (que no sabemos si los tenía pegados por ser un bebé o por la infección tan grande que tenía, igual que las orejas) y vimos que eran azules y con una especie de velo blanco o cataratas como consecuencia de la infección aguda que había tenido (y que habíamos estado tratándole con unas gotitas especiales, igual que también tuvimos que hacer con las orejitas). Como podéis ver, no levantaba los cuartos traseros del suelo ni para jugar con una pelota… No tenía apenas fuerzas, tono muscular ni coordinación.

Y allí estábamos, cuidando a un gato que ni siquiera sabíamos si iba a sobrevivir, quedaría con secuelas (no podíamos precisar si había perdido visión o no como consecuencia de la infección ocular porque estaba en tan mal estado que sus movimientos podían ser torpes por el retraso evolutivo, pero tenía cicatrices en las pupilas) o si precisaría cuidados de por vida porque el test de la leucemia estaba por llegar…

El resultado del test de Leucemia felina

Los resultados Dieron negativo. Menos mal, ¡que alegría nos llevamos ese día! Fue como un rayito de esperanza, como una señal… A esas alturas aún no nos habíamos dado cuenta de que Siete era nuestro gato, de que lo había sido desde el principio.

Todavía nos engañábamos a nosotros mismos pensando que aún no podíamos buscarle dueño estando en tal estado, pero si conseguíamos sacarle adelante, le encontraríamos un buen hogar…

Pero todavía no podíamos cantar victoria. La desparasitación no estaba funcionando. Siete estaba literalmente invadido de gusanos por dentro y no estaba ganando peso ni aumentando su tamaño. Más bien parecía que cada vez estaba más y más consumido.

La solitaria le estaba matando

Aunque el gatito parecía estar mejor, no crecía ni cogía fuerza. Tenía el estómago siempre hinchado y no tenía energía. Cuando intentábamos jugar con él a la pelota, en seguida se cansaba y se quedaba dormido. La solitaria le estaba consumiendo.

La solitaria es un parásito jodido de combatir, aún con las pastillas de desparasitación interna, porque por la noche desova cerca del ano y sus “hijas” (minúsculas lombrices de color blanco) salen alegremente del trasero y se quedan en el pelo del animal, en la mantita donde duerme, etc. (Por eso tenía parte del intestino salido hacia fuera). Como además los gatos se lavan a sí mismos, vuelven a ingerirlas y el ciclo es eterno…

Para evitar el ciclo de contagio, desinfectábamos el cuarto de baño. Durante ese momento había que trasladarle al otro cuarto de baño y después, cuando el primero estaba limpio, desinfectábamos el segundo… Y así TODOS LOS DÍAS. Durante más de 40 días.

Estábamos exhaustos. Nosotros y el gato. Era la cuarentena más larga de la historia. Los gusanos le seguían saliendo vivitos y coleando cada noche por el ano como si su intestino fuera una máquina de hacer espaguettis (súper desagradable, no sé como pude con aquello… en serio, daban ganas de vomitar).  Pero al final tuvo su recompensa.

Una mañana nos llamó nuestra veterinaria, que seguía muy de cerca la no evolución de su pequeño paciente (una santa, porque incluso nos dejó de cobrar su asistencia médica ya que el gato llevaba más dinero gastado en lo alto que yo en todo mi fondo de armario): “oye, pasaos por aquí, que he dado con una pastilla nueva y más potente, que creo que puede funcionar…”

¡Y otro viajecito al pueblo! (Súper fan de los veterinarios de pueblo. Son lo más. Lo mismo les da curar a un gato que a una cabra, les gusta realmente su trabajo y se desviven por sus pacientes). Llegamos desesperados, le dio la pastilla… Y aquella noche, por primera vez en casi dos meses… Comenzó a expulsar las lombrices muertas.

Siete había vencido a la solitaria.

La convivencia

“Muy bien, ahora ya podemos abrir la mampara y dejar abierta la puerta del cuarto de baño”. Y así lo hicimos. Y no pasó nada.

Siete era como uno de esos canarios que a fuerza de estar enjaulados sufren agorafobia severa. Su primer contacto con el mundo había sido hostil. Había pasado miedo, frío y hambre. Sus congéneres le habían rechazado por ser débil y estaba amedrentado… En cambio su apartamento improvisado en el suelo del plato de ducha se le antojaba reconfortante y acogedor. No había manera de que saliera de él si no era para estar encima nuestro.

Chlôe y Noah no ayudaban. Chlôe porque pasa de todo. Si dejábamos a Siete encima de ella, ahí lo dejaba ella también (más que nada porque nuestra perra parece pensar que cualquier tipo de movimiento innecesario supone una pérdida de energía injustificable), pero poco más.

Noah es harina de otro costal… También había sido recogida de la calle, pero ella no lo había pasado mal en absoluto. Nos la dieron sus propios dueños, ya que su gata había parido en el jardín y no podían quedarse tantos mininos. Como consecuencia nuestra gata parece pensar que la jodimos la vida tan alegre y salvaje que llevaba hasta que la trajimos a casa, y lo más amable que te dedica es un bufido bajito cuando te consiente pasar cerca de ella.

No me entendáis mal, es una gata buena, se porta bien y nunca ha arañado ni atacado a nadie. No da problemas ni trabajo alguno porque se pasa el día entero escondida y solo sale a comer y beber. Es simplemente que le gusta mantener las distancias. Con todo el mundo. Sin excepción. Pero después vas a cogerla y se deja (un poquito) aunque antes te haya bufado. Le gusta causar sensación de hostil, pero es buena gente.

Pero bueno, el caso es que no había manera de conseguir que Siete saliera para nada de su lugar de aislamiento. Ni mucho menos que socializara un poco con los demás habitantes de la casa. Porque, ¿adivináis qué?:

Los animales abandonados tienen secuelas psicológicas

Como cualquier otro ser humano. El hombre tiende a creerse el centro del universo y por eso le cuesta empatizar con el resto de seres vivos. Pero en el fondo, los animales (sí, hola que tal, todos somos animales; también los que sabemos escribir y por supuesto también los que sabéis leer) no nos diferenciamos tanto en lo básico. Todos precisamos comer y beber, un lugar seguro donde dormir y un hábitat adecuado para nuestra familia. Las necesidades básicas son comunes a todos y, como os contaba hace tiempo en este post en Instagram, las necesidades básicas no solo son físicas…

Tengo un gato pesado y mandón, que está todo el tiempo encima y no me deja hacer nada. Cuanto más me empeño yo en escribir, más se pasea él por encima del teclado. Tiene agua, tiene pienso, rascador, cueva, bandeja de arena limpia, juguetes y una terraza de 90m llena de plantas para jugar. ¿Qué más quiere? Él dice “miau” y frota la cabeza contra mi brazo, metiéndose en el hueco del codo para levantarme la mano y que le acaricie las orejas. Agua, comida y CARICIAS. Si eres un ser vivo las necesitas. ¿Conocéis la teoría de la “economía de las caricias” de Steiner? Básicamente, tras años de observación clínica, este psicólogo llegó a la conclusión de que el contacto físico es tan importante como el alimento y el líquido para todos los seres vivos. Es una necesidad básica más que influye en nuestra supervivencia y que se considera clave, por ejemplo, en el cuidado de bebés prematuros y ancianos. ¿Vosotr@s cuántas veces al día dais un beso, hacéis una caricia o regaláis un abrazo? . . #familia #amor #love #gatos #catlover #economiadelascaricias #caricias #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 4 Abr, 2018 a las 3:41 PDT

Bueno, ese rasgo de su carácter le ha quedado de por vida. Es un gato cariñoso hasta un grado extremo. Necesita dormir cerca de nosotros (si puede ser encima, mejor) y saludar por las mañanas con caricias. Sufre ansiedad por separación y se vuelve loco si no puede estar en la mis habitación. Busca el contacto hasta de los desconocidos y la gente flipa con él cuando ven que le llevamos al veterinario en brazos, con correa y arnés, y se porta tan bien… En realidad solo nosotros sabemos que sería incapaz de escaparse y abandonarnos. Él ya sabe lo que es sentirse perdido y desorientado, tener miedo y hambre y ser rechazado. Las secuelas del abandono son un tatuaje permanente en su piel de gato.

En estos casos hay que actuar con mucha empatía, paciencia, tolerancia y cariño. Nunca forzar nada. La posible hostilidad que podrían haber sentido nuestros otros peluditos se vio en seguid mitigada por el hecho de que aquella bola de pelo apenas se movía en su presencia. Vamos, que ni pestañeaba. Cuando Noah se acercaba a tantearle se convertía en una estatua de sal: no se atrevía ni a girar el cuello para mirarla. Y cuando era nuestra gigantesca perra de más de 30 kgs quien le olfateaba… Se hacía el muerto, en serio. Si no fuera porque era evidente lo mucho que sufría, hubiera resultado hasta gracioso…

Resumiendo, tras la cuarentena más larga de la historia llegó la terapia social y afectiva más intensa del universo. Su primera incursión al exterior real (que pudiera considerarse como tal porque saliera solo del baño y no volviera corriendo asustado), se resume en 10 minutos de espectador de escena (escondido y en estado de semi pánico) y dos horas de siesta debido al agotamiento por estrés. XD

Esta foto fue del momento en que por fin salió de su escondite y no volvió nunca más a él (literalmente, hasta tuvimos que cambiarle la bandeja de arena al otro baño porque allí no quiso volver a entrar jamás). Yo creo que se le nota el palizón por el esfuerzo que hizo, y que solo se vio capaz de hacerlo porque quería estar con nosotros (y no allí solo, en el cuarto de baño).

Como podéis ver escogió nuestra cama como lugar para dormir. Con nosotros en ella. De hecho se colocó justo en el medio, a la altura de nuestras piernas (primero lo intento en nuestro cuello, pero cuando vio que no le dejábamos allí se quedó, a medio camino entre nuestras cabezas y nuestros pies, que era donde realmente queríamos nosotros que se pusiera si tenía que estar encima de la cama). ¡Y ese sigue siendo su lugar hasta el día de hoy! XD

Un superviviente nato… convertido en kamikace

El instinto de supervivencia de los animales es increíble… Menos el de Siete. En serio, aquella bola de pelo minúscula (ya no tenía calvas en el pelaje) que se movía como un mono (es que andaba rarísimo, a medio camino entre el trote y el galope y medio de costado) hizo que todos nuestros amigos comenzaran a llamarle Amedio (como el de la serie de Marco).

Cada vez que saltaba corría riesgo de romperse la crisma, porque no calculaba nunca las distancias y siempre caía al suelo en picado. Pero tenía más moral que el Alcoyano, y volvía a intentarlo una y otra vez… Rompiendo todo lo que estaba a su paso (un desastre y una ruina de gato).

No tenía modelo de referencia. Le habían destetado muy pronto y Noah no quería saber nada de él. Nuestra perra le toleraba y le dejaba saltar encima de ella, tirarla del pelo, cazarle la cola y morderle las orejas, pero parecía no estar dispuesta a enseñarle nada más que el arte de la relajación…

Si acababas de cocinar, allá que iba él a saltar justo encima del fuego encendido (tratamiento por patas quemadas); si echabas lejía allá que iba él a chuparla (tratamiento con morfina y otras cosas); si te dejabas la olla abierta, se bañaba en las lentejas; si abrías una puerta, él metía la patita en el quicio y había que tener cuidado para no rompérsela… Hasta se trago una pelota que ni le cabía en la boca (un misterio, en serio: la veterinaria flipó con su radiografía) y hubo que operarle.

Así que tuvimos que adaptar toda la casa como si tuviéramos un bebé. Topes de puertas, dispositivos de seguridad en cajones, mosquiteras (también tenía el síndrome del gato paracaidista: se lanzaba sin pensar al vacío si veía un pájaro cruzar la ventana), etc.

Y le encontramos un hogar

El gato era un coñazo, honestamente. Tenía ansiedad por separación y no podíamos ver ni la tele tranquilos porque se ponía a saltar para que le echáramos cuenta… estresaba a nuestros otros peluditos y nos estresaba a nosotros y ya nos había costado más dinero que un caballo. Además, tras meses de convivencia había que ir pensando en castrarlo porque comenzaba a marcar su territorio… Así que comenzamos la búsqueda activa de un hogar para él.

Y sí, le encontramos dueño. El hijo de una pareja de amigos nuestros, al que conocíamos, vivía con su novia y querían adoptar un segundo gato para que su minina no estuviera sola cuando ellos se iban a trabajar.

Eran perfectos. Jóvenes pero responsables, con la casa adaptada a la convivencia felina y experiencia con gatos. Dispuestos a hacerse carga de un gato feo y medio loco, estresante y estresado, que necesitaba terapia afectiva y aún tenía en curso varios tratamientos que eran costosos…

Y nos lo quedamos nosotros. jajajaja Pues sí. Es que nos tenía hartos pero también nos hacía reír y se hacía querer. Aún hoy en día es el miembro más divertido y cariñoso de nuestro hogar. Y el gato más sociable del mundo. No se aleja de nosotros cuando estamos malos, nos lame con su lengua de lija las manos hasta el punto de irritarnos la piel (hay amores que matan) y si nos desvelamos por la noche él se levanta y nos acompaña a cualquier parte. Cae bien a todo el mundo sin excepción y muchas personas desde entonces nos han preguntado si se lo pueden llevar a casa cuando vienen de visita y el gato se les acopla en el regazo y se pasan un par de horas acariciándolo. XD

Cuando nació mi hijo el cambio en él fue brutal. Nada de celos, no. Más bien maduró de golpe. Comprendió en seguida que esa personita era importante para nosotros y dejó de dar la lata. Se volvió mucho más tranquilo y se convirtió en su guardián y en su compañero de juegos. Desde entonces son inseparables.

Los gatos son malos. Los gatos son traicioneros. Bla, bla, bla. No recuerdo un solo día en el que estos dos no hayan estado siempre juntos. Desde que el peque llegó a casa, hace ya casi 3 años, Siete nunca se ha separado de él. Le cuida mientras duerme (como veréis, respeta su espacio poniéndose siempre a sus pies), le espera sentado en la taza del water mientras se baña, juegan juntos y está siempre a su lado cuando estamos en casa. Aguanta objetos voladores, tirones de rabo y orejas, empujones y hasta algún que otro puntapié. Nunca jamás le ha bufado al niño ni mi hijo ha tenido un arañazo de gato marcado en ningún sitio. Es más frecuente tener que corregir al niño por como trata al gato que al revés… (el gato se venga mordiéndole los juguetes). En casa, como sabéis, también tenemos perro. Es hembra y es una Golden, una de las razas más recomendadas para estar con niños. Pues no. Mi hijo es del gato y el gato de mi hijo. No digo yo que todos los gatos sean iguales… Bueno sí: eso es justo lo que digo. #Mitos Muy fan de los gatos yo. . . La historia del nombre de mi gato, Siete, otro día. Por cierto, tendré todas las sábanas desparejadas pero el jersey y los calcetines del niño van a juego. . . #gatos #gatosyniños #cat #catlover #familia #family #infancia #infanciafeliz #infanciarespetada #maternity #maternidad #maternidadreal #maternidadconsciente #crianzarespetuosa #madre #mother #mom #proudmom #momlife #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 11 Abr, 2018 a las 9:40 PDT

Tan inseparables, que incluso en el momento del baño es imposible que Siete no le acompañe y vigile…

Para que veáis que no me lo invento: aquí está el compañero inseparable de mi hijo esperando pacientemente que el niño salga del baño… Porque ni en este momento del día separarse de él quiere. Eso es lealtad y lo demás tontería. . . ¿Qué tal lleváis vosotr@s la rutina del baño en particular, y la nocturna en general? Mi hijo nunca quiere entrar en la bañera ni después salir de ella… Ser madre a veces es duro, ¿verdad? En ocasiones es necesario buscar desahogo… Hoy en el blog os cuento algunas de las cosas que yo hago cuando nadie mira… . . #gatos #cats #cats #catlover #catslover #infancia #infanciafeliz #infanciarespetada #childhood #maternidad #maternidadconsciente #maternidadreal #crianzarespetuosa #maternity #madre #mother #mom #proudmom #momstyle #momstylelife #instamama #instababy #igmotherhood #motherhood #igmotherhood #familia #family #motherhoodrising #magicofchildhood #mamablogger #madreblogger #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 19 Abr, 2018 a las 12:26 PDT

Siete es un gato sumiso y confiado, que nunca ha sacado las uñas y al que jamás le hemos escuchado bufar. Aguanta estoicamente tirones de pelo, rabo, bigotes y orejas; pisotones, persecuciones y objetos voladores. Es paciente con el niño y siempre se mantiene fiel, cerca de él.

Y ahora regresemos por un momento al lugar donde le conocimos. Visualicemos de nuevo a ese gatito del tamaño de un ratón, feo y escuálido. Sucio, muerto de hambre, de frio y de miedo. Imaginemos que las cosas hubieran sucedido de forma diferente. Que Miguel no hubiera ido ese día al gimnasio o que Siete no se hubiera escondido en su coche. O que sí se hubiera metido en su rueda pero no hubiera llorado para hacer notar su presencia…

El abandono es una forma de maltrato

Nuestro gato Siete está viviendo la última de sus vidas de forma serena y feliz, en el seno de una familia que le quiere, le protege y le cuida. Pero muchos otros animales no tienen esa suerte. Y no nos podemos hacer siempre cargo de ellos los mismos…

Los animales son seres vivos de tremenda belleza. Nos brindan algunas de las mejores y más grandes lecciones de vida y son un ejemplo a seguir para el ser humano en muchísimos aspectos. Pero todavía nos cuesta aprender de ellos.

El ser humano se cree el centro del Universo, por eso le cuesta empatizar con otras especies y compartir el planeta con ellas. Pero como animales racionales y evolucionados que somos (o deberíamos ser) debemos dar ejemplo. Es nuestro deber y nuestra obligación cuidar de ellos y respetarles.

Un perro no es una herramienta de trabajo ni de caza. Un gato no es un peluche. Un roedor no es un juguete. Un pájaro no es un adorno de salón y una especie exótica no es una atracción de feria. Son seres vivos y tienen derechos. No se merecen que les cosifiquemos.

Los animales viven y mueren, respiran, sangran, procrean, sienten dolor y sufrimiento. Son capaces de sentir una amplia gama de sentimientos y emociones: pena y alegría, estrés y diversión, serenidad y desorientación, ira y placidez, amor… Lo que ellos no son capaces de sentir, y nosotros sí, es odio. Sienten lealtad, pero cuando se les maltrata sustituyen el odio por el miedo. ¿De verdad queremos ser percibidos de esa manera por otras especies?

Si tenéis un animal en casa del que ya no podéis haceros cargo, la primera opción debería ser siempre contactar con amigos y familiares, con personas cercanas y/o de confianza para saber si pueden y quieren hacerse cargo de ellos. También podéis poner un anuncio en internet o anunciarlo en vuestras redes sociales.

Su lugar no es la calle. El campo tampoco. Las personas somos responsables de nuestras mascotas. No van a sobrevivir sin nosotros, la mayoría pasará muchas calamidades hasta acabar bajo las ruedas de un coche o morirán enfermos y solos. Hasta que llegue ese terrible final sufrirán mucho y vivirán en un estado permanente de miedo. Aseguraos que vuestra separación tiene un final feliz: hay muchos organismos que pueden hacerse cargo de ellos. Nadie os va a juzgar por estar haciéndolo bien. 

Si os encontráis un animal abandonado y/o herido en la calle, no paséis de largo. De la misma forma que no dejaríais nunca a una persona morir en la calle, no dejéis que lo haga un animal. Llamad a una protectora o a una casa de acogida (a una perrera municipal no, a no ser que exista una ley autonómica que impida el sacrificio de animales, ya que en muchas por falta de espacio…) o llevadle vosotros mismos (cuidado al acercaros o si intentáis ponerle una correa o meterlo en un coche en el caso de gatos, perros o animales grandes porque un animal herido o muerto de miedo podría intentar defenderse y causar daño incluso sin intención de hacerlo).

Tener un animal conlleva una enorme responsabilidad. Es excesiva para que la asuma un niño pequeño y por ellos la decisión de adoptar o comprar debe tomarla siempre un adulto responsable tras un periodo de reflexión y nunca fruto de un capricho. Debemos pensar en vacaciones, alergias, estilo de vida, clima, hábitat, miembros de la familia, tipo de casa y posibilidades económicas antes de aventurarnos a decir sí o elegir una especie.

Si aún estáis dispuestos, plantearos la adopción en primer lugar. La adopción de animales casi siempre es mejor que su compra. Y si decidís comprar (porque os gusta mucho una especie o raza concreta) siempre es mejor hacerlo a través de un criador profesional y autorizado.

Los criadores suelen ser personas que aman las razas que crían y cuidan. Sus animales cuestan más no solo porque tengan pedigrí, sino porque su carácter y genética están prácticamente garantizadas. Un buen criador no os intentará agobiar ni os vendería nunca un animal que no es para vosotros. Dejaros asesorar para no arrepentiros después de vuestra decisión. Conozco muchos dueños de perro que escogieron su raza por cuestiones estéticas y no son después capaces de educar o convivir con el animal.

Las tiendas de animales son negocios. No digo que en todas suceda lo mismo, pero en muchos casos sus animales son de dudosa procedencia (en ocasiones aceptan crías regaladas de particulares sin mayores referencias), viven desde cachorros enjaulados o metidos en cajas de cristal (eso deja sus secuelas psicológicas en los animales que pasan más tiempo en ellas) y las hembras destinadas a procrear para estos comercios están en muchos casos sobreexplotadas en el parto y la crianza de cachorros. Además, la mutilación animal que sufren muchas razas destinadas a este tipo de comercios está tipificada como delito desde 2017.

Por último nunca deis por hecho que el abandono y el maltrato animal no se puede revertir. La clave está en la educación. Si enseñamos a nuestrxs hijxs (convivan o no con animales) que un animal precisa cuidados y merece respeto, que ningún animal es malo y su instinto lo dicta la naturaleza, si en lugar de a zoológicos les llevamos a parques naturales, si les inculcamos desde pequeños que un animal no es una sorpresa de cumpleaños ni un regalo de reyes; que hay que cuidarles, quererles y esterilizarles. Si les explicamos que el maltrato es un comportamiento inaceptable y un delito, y que el abandono no es una opción; estaremos concienciando a las generaciones venideras, que son aquellas que tienen el poder de cambiar el mundo.

La entrada La historia de Siete, nuestro gato siamés (y de su nombre): una historia de superación se publicó primero en Una Mamá Novata.

La Inteligencia Interpersonal es aquella cualidad que nos permite empatizar y comprender a los demás. Es clave para el desarrollo personal y las habilidades sociales y es, quizás, la que más estrechamente se relaciona con el éxito personal y profesional de todas las inteligencias descritas en la Teoría de Gardner.

Algunxs niñxs la tienen muy desarrollada de forma innata, otrxs tienen que trabajarla más. En cualquier caso, es tan importante para unxs como para otrxs y por eso es conveniente fomentar su desarrollo desde la primera infancia mediante el juego.

Las Inteligencias Múltiples y el juego

Como mejor aprenden lxs niñxs es jugando. Jugar es la forma más atractiva de aprender, tanto para ellxs como para los mayores. Mediante actividades y juegos específicos podemos ayudarles a poner en práctica las habilidades características de cada tipo de inteligencia para potenciarlas o desarrollarlas, según cada caso.

Quienes estáis siguiendo esta ronda de posts sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples en lxs niñxs y cómo desarrollarlas mediante el juego que estamos haciendo en colaboración con La Vida en Peque, podéis encontrar más información sobre cómo potenciar jugando otras inteligencias en lxs peques en: Cómo potenciar la Inteligencia Corporal, Artística y Musical, siempre desde un enfoque lúdico y atractivo para lxs niñxs.

¿Qué es la Inteligencia Interpersonal?

Es la que nos permite entender, relacionarnos y comunicarnos con los demás. La Inteligencia Interpersonal es mucho más importante en nuestra vida diaria que la brillantez académica, porque es la que determina la elección de los amigos, la pareja y también, en gran medida, nuestro éxito social, en el trabajo o en los estudios.

Este tipo de inteligencia se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de capacidades: la empatía y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales. En lxs niñxs que la tienen muy desarrollada, podemos apreciar fácilmente ambas virtudes.

Las habilidades que la engloban están relacionadas con el lóbulo frontal, el área de la corteza cerebral que se encarga de la producción lingüística y oral, además de las funciones ejecutivas que manejan la conducta, atención y la planificación, entre otras.​

Influye en el éxito de nuestras relaciones por cuanto nos permite detectar y tener en cuenta los diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades de nuestros interlocutores. Todo lo cual influye en la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y también para asumir con éxito diversos roles dentro de grupos, como un miembro más o como líder.

Este tipo de inteligencia la podemos detectar en personas con habilidades sociales muy definidas, grandes oradores, líderes, docentes, terapeutas y personas que muestran una gran capacidad para ayudar a los demás.

Otro rasgo característico de ella es el sentido del humor. Las personas que son empáticas sintonizan y conectan rápidamente con sus semejantes, favoreciendo unas relaciones sociales armoniosas, placenteras y divertidas.

Detectar este rasgo de personalidad en un niño o una niña a edad temprana no suele revestir gran dificultad, ya que las personas con una gran Inteligencia Interpersonal disfrutan desde pequeños de la interacción con amigos y compañeros escolares, y tampoco presentan dificultades para relacionarse con personas de edades diferentes a la suya.

Llegados a la edad adulta, estxs niñxs pueden suelen presentar una sensibilidad especial para detectar los sentimientos de los demás, e interesarse por diversos estilos de vida y culturales y las diferencias socioeconómicas de los grupos humanos. La mayoría de ellos disfruta del trabajo grupal y colaborativo.

No les cuesta apreciar y respetar puntos de vista y opiniones distintos a los suyos, por lo que suelen tener una gran capacidad de adaptación sociocultural y caer siempre bien, siendo ésta una de las más apreciadas de sus habilidades interpersonales, ya que son sociables por naturaleza.

Se ha llegado a decir incluso que la Inteligencia Interpersonal es la clave para tener una vida plenamente feliz y laboralmente provechosa, ya que dota a sus poseedores de todas las capacidades necesarias para asumir un papel de líder.

¿Cómo se potencia jugando?

La Inteligencia Interpersonal se ve fomentada por los juegos y actividades en grupo como los juegos de cartas, dados, mesa o tablero.

También por las actividades y reuniones sociales, la comunicación y el diálogo, los proyectos escolares en grupo, la asistencia a campamentos de verano, el aprendizaje de idiomas, los planes con amigos y familiares, las actividades de voluntariado acordes a la edad de lxs peques, la asistencia a conciertos y otros actos culturales que permitan la relación con los asistentes, los deportes o aficiones de equipo, etc.

En casa, quizás la manera más fácil que tenemos para potenciarla es practicar en familia los juegos de mesa. Cualquier juego de mesa es válido para desarrollar las habilidades de comunicación y relacionarse con los demás participantes, pero debido a las características específicas que definen la Inteligencia Interpersonal, son mucho más apropiados los juegos cooperativos.

En este tipo de juegos, lxs participantes no compiten entre sí; si no que colaboran para alcanzar un objetivo común. Es decir: trabajan en equipo y ganan o pierden juntos. Precisamente esta característica de actividad grupal es la que más potencia este tipo de inteligencia.

Yo os voy a recomendar uno de los mejores, que además es válido para niñxs a partir de los 2 años de edad, lo cual no es muy frecuente. Se trata de Mi primer frutal del fabricante de juguetes didácticos alemán Haba. Lo podéis encontrar en la tienda de juguetes educativos La Vida en Peque.

Mi primer frutal, uno de los juegos cooperativos infantiles más populares del mundo

Mi primer frutal es un juego cooperativo ambientado en un frutal (¡me chiflan los juegos ambientados en la naturaleza!) al que se puede jugar solo o en equipo de hasta 4 miembros (que sería lo más recomendable para practicar las capacidades interpersonales) a partir de los 24 meses.

Se trata de una variante simplificada del clásico juego de Haba llamado El Frutal. En esta ocasión, el fabricante ha adaptado el juego a la edad de lxs más pequeñxs y rediseñado los materiales del juego pensando especialmente en sus manitas pequeñas.

Estéticamente es precioso, sus materiales son resistentes, sus piezas están fabricadas en madera y cartón grueso, y su tablero está muy bien ilustrado. Mi hijo fue verlo y comenzar a manipular sus piezas, ¡y eso siempre es buena señal!

Contenido del juego

• 1 cuervo de madera
• 1 cesta de fruta de cartón
• 4 manzanas verdes de madera
• 4 manzanas rojas de madera
• 4 peras amarillas de madera
• 4 ciruelas azules de madera
• 5 baldosas que forman un camino de cartón grueso
• 4 fichas redondas grandes de cartón grueso ilustradas con árboles (manzanos, peral y ciruelo)
• 1 dado de símbolos y colores, de madera y de tamaño grande

Objetivo del juego

Es un juego muy sencillo con una dinámica muy intuitiva. Lxs niñxs tienen que recolectar juntos la fruta de los árboles y echarla en la cesta, procurando terminar antes de que el cuervo llegue al frutal.

Preparativos

Podemos jugar en el suelo o sobre una mesa. Lo primero que haremos será poner los 4 árboles en el centro de la mesa y colocar sobre ellos los frutos correspondientes a cada uno. Colocamos las 5 baldosas formando una fila (camino) a un lado (siendo la última un frutal), y al cuervo lo situamos delante de la primera cartita camino, sin llegar a pisarla. Por último, colocamos cerca de todo el conjunto el cesto de la fruta y el dado.

Todo tal y como os muestro en la imagen de aquí arriba (o en la de abajo), aunque podéis cambiar la disposición de elementos sobre la mesa a vuestro antojo, siempre que queden al alcance de todxs los jugadorxs.

Cómo se juega

Se juega en el sentido de las agujas del reloj, comenzando por el jugador que haya comido más recientemente una manzana o, en su defecto, por el más joven de los jugadores.

A partir de ese momento la dinámica será siempre la misma: tiramos el dado y vamos cogiendo las frutas cuyo color coincida con la tirada (una fruta cada vez). Si no queda ninguna fruta en un árbol, pasamos el dado al siguiente jugador. Si sale el símbolo de la cesta de la fruta, podemos elegir libremente el tipo de fruta que queremos coger para depositar en la cesta.

Si en una tirada sale el cuervo, colocaremos su figura en la siguiente cartita-camino hacia el frutal. Esta es la manera en la que irá avanzando el cuervo a lo largo de la partida, mientras los jugadores tratarán de recolectar toda la fruta de los árboles antes de que el cuervo llegue al final del camino.

El juego puede acabar de dos maneras: bien porque ya no nos quede más fruta que recolectar, bien porque el cuervo haya llegado al final del camino. Si lxs niñxs han conseguido recolectar todas las frutas en el cesto antes de que llegue el cuervo al frutal, ganarán todos juntos la partida.

Si por el contrario, el cuervo pasa a la última cartita-camino y se encuentra en el frutal antes de que el equipo haya recolectado todas las frutas, todxs lxs niñxs pierden frente al cuervo.

Nos gusta porque…

La mayoría de los juegos que tenemos en casa supuestamente aptos para niñxs de 2 años, no lo son en realidad hasta bastante más adelante. Lxs niñxs pueden interactuar con ellxs de forma segura pero por lo general son incapaces de esperar su turno de juego y acatar todas sus reglas hasta que tienen, aproximadamente 3 años.

Esto no sucede con Mi primer frutal. Es un juego realmente sencillo a la vez que divertido, que permite jugar a niñxs de entre 2 y 4 años desde el principio y sin ninguna dificultad. Incluso sin la intervención de los adultos.

Al tratarse de una dinámica de grupo, fomenta el trabajo en equipo y las relaciones sociales, así como la comunicación y el lenguaje, ya que lxs peques dialogan entre sí durante la partida. Por otra parte, al ser un juego manipulativo también estimula su motricidad fina.

El tamaño, solidez, diseño y textura de sus piezas son realmente adecuadas e ideales para favorecer el agarre de sus pequeñas manitas y practicar la coordinación visomotora.

El componente grupal le encanta a mi hijo, que disfruta sintiéndose parte del equipo y agradece ser tenido en cuenta por los mayores cuando jugamos todos juntos en casa.

Las piezas de fruta son realmente llamativas, y tanto estas como la cesta para recolectarlas resultan componentes apropiados también para practicar el juego libre incluso más allá de los 4 años, por lo que va a ser un juego al que vamos a dar muchos usos diferentes y vamos a aprovechar durante mucho tiempo.

En este sentido mi hijo las está utilizando también bastante en solitario, como parte de sus juegos simbólicos, jugando con ellas a las cocinitas, el mercado, las tiendas, etc.

Asimismo, estas piezas nos pueden servir como material base para hablar con lxs niñxs sobre los colores, las formas y los diferentes tipos de fruta así como sus beneficios, por lo que también favorece la comunicación, el lenguaje, la creatividad y el vínculo familiar. También podemos jugar con la cesta para enseñares los conceptos de “lleno” y “vacío”.

El hecho de que el peque también pueda jugar solo es un gran incentivo, ya que le sirve de entretenimiento durante aquellos momentos del día en los que nos quedamos a solas, él y yo, y tengo que preparar comidas o cenas, recoger la casa, atender el teléfono o contestar un e-mail.

Después de haber leído tantísimas reseñas positivas sobre este juego la verdad es que teníamos muchas ganas de probarlo y ha resultado ser todo un acierto incluirlo en nuestra ludoteca infantil ya que en casa ha sido todo un éxito. Sin duda alguna, es el mejor para esta edad que tenemos ahora mismo en casa.

La entrada Potenciar las Inteligencias Múltiples mediante el juego (IV): Inteligencia Interpersonal se publicó primero en Una Mamá Novata.

¿Por qué a veces los puntos blancos nos parecen negros, percibimos diferentes tamaños en figuras idénticas o nuestro cerebro ordena las líneas desordenadas? El Dr. Buenavista es un personaje muy peculiar que nos acompañará en Look!, la nueva aventura de la editorial Combel sobre las ilusiones ópticas.

Look! Dr. Buenavista

El Dr. Buenavista te muestra una serie de ilusiones ópticas para que pongas a prueba la vista y el cerebro: imágenes que engañan, elementos que desaparecen, colores invisibles, figuras imposibles… ¡Un montón de efectos visuales que te dejarán con la boca abierta!

Look! Dr. Buenavista es un entretenido libro-juego que nos permite disfrutar con toda una serie de ilusiones ópticas, juegos de colores, de formas imposibles, de vista… ¡y de ingenio! Con efectos visuales sorprendentes…

El trabajo que ha hecho Enric Jardí con el diseño y las ilustraciones del libro es espectacular. En definitiva, es un original trabajo para una editorial que, como siempre, cuida al detalle tanto el contenido como el formato de sus libros infantiles. Podéis comprar Look! Dr. Buenavista en la página web de la editorial Combel y en Amazon.

Ficha del libro

• Título: Look! Dr. Buenavista
• Autor: Enric Jardí
• Editorial: Combel
• Edad: A partir de 7 años
• Páginas: 44 páginas
• Formato: Tapa dura
• Medidas: 23,8 x 23,8 cm
• ISBN: 978-84-9101-333-4
• Precio: 15,90€

La entrada Look! Dr. Buenavista, un libro de ilusiones ópticas para poner a prueba la vista y el cerebro se publicó primero en Una Mamá Novata.

Que el precio no sea una excusa, este verano dale la vuelta a tu hijo y reduce hasta 5 veces el riesgo de que sufra lesiones graves en desplazamientos por carretera. Echa un vistazo a este listado de sillas a contramarcha baratas.

A contramarcha siempre es mejor

Parece que cada vez hay más gente bien informada que sabe que viajar a contramarcha es lo más seguro para los niños. Cada vez está más claro y los padres que optamos por este sistema ya no somos “bichos raros” con propuestas alternativas que parecían promovidas por estrategias de marketing…

Guardia Civil, DGT y organismos especializados en seguridad infantil de todo el mundo lo pregonan a los 4 vientos. Incluso los medios de comunicación cada vez se hacen más eco de ello, señalando en sus noticias que en muchos casos los viajeros más vulnerables (los niños) salvan la vida gracias a sus dispositivos a contramarcha.

Camino del parque, siempre #acontramarcha Creedme, si en mi Micra cabe, cabe en cualquier coche . . #maternity #maternidad #madre #mother #mum #mom #proudmummy #proydmom #maternidadconsciente #seguridadinfantil #educacion #safety #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 26 Nov, 2017 a las 3:59 PST

Hace unos años todo esto era algo desconocido pero afortunadamente hoy la información de que ir a contramarcha salva vidas esta al alcance de todo el mundo. El mensaje va calando cada vez más y más, en parte gracias al trabajo divulgativo de blogs como El laboratorio de mamá o de foros como A contramarcha, moderado por expertos.

Aquí dos pequeñines seguros y dormidos en sus respectivas @axkid.es Minikid 2.0 y Rekid ¡Nos vamos de mini vacaciones! ¡Que tengáis una Semana Santa feliz y segura! #semanasanta #vacaciones #seguridadinfantil #acontramarcha #acontramarchasalvavidas #acm #sistemaderetencioninfantil #bebe #maternidad #embarazo #pregnant #baby #conmiradademadre #mumlife #acontramarchaconaxkid #axkid #sillacoche @happy_papis @experiencia_bebe

Una publicación compartida de El laboratorio de mamá (@laboratoriodemama) el 30 Mar, 2018 a las 3:30 PDT

En ellos se ha hecho mucho hincapié en las causas por las que viajar en el sentido de la marcha conlleva un riesgo fatal para los menos de 4 ó 5 años, ya que debido a su fisionomía y a las leyes de la física (velocidad, fuerza de impacto, trayectoria, direccionalidad, etc.) un choque o frenazo a tan solo 30km/h les puede ocasionar la tan temida decapitación interna. Y esa velocidad la puede alcanzar tanto un Nissan Micra como un Mercedes Clase A.

Llevar a lxs niñxs mirando hacia atrás, hasta los 4 años por lo menos, es apostar por su seguridad y bienestar. Es invertir en vida. Ahora bien, una de las quejas más habituales es que las sillas a contramarcha suelen ser más caras.

¿Por qué son más caras?

Este debate debería estar fuera de todo planteamiento ya que estamos hablando de la seguridad de nuestros hijos, pero se da con bastante frecuencia. El caso es que al contratar un seguro de hogar o de coche nunca pensamos que lo vayamos a necesitar, pero aún así lo contratamos con todos los extras posibles que nos permitan nuestros ahorros/ingresos para que, en el caso de necesitarlo, nos cubra por completo. Pues esto es igual. De cualquier forma, veamos si el gasto real es efectivamente más alto…

Las sillas a contramarcha son más caras. Esto parece ser una verdad universal. ¿Pero de verdad es así? Yo difiero en este punto. Cuando optamos por los dispositivos de viaje en el sentido de la marcha generalmente comenzamos usando primero un maxicosi, después una o dos sillas (dependiendo de la talla del niño, algo que se nos suele dar mal calcular porque además preferimos las sillas compactas que apenas ocupan espacio, o pasamos demasiado alegremente al pequeño de una silla a otra antes de tiempo).

Si estas sillas no son evolutivas, nos vemos obligados a pasar finalmente a una silla de grupo III, la última antes de que el menor pueda viajar en el coche sin ningún dispositivo infantil de seguridad.

En cambio, los modelos evolutivos de sillas a contramarcha son válidos desde el nacimiento hasta los 3 ó 4 años, directamente y sin necesidad de adquirir ningún otro dispositivo. Por tanto, y teniendo en cuenta la cantidad de años que la van a usar, realmente se trata de una muy buena inversión más que de un gasto…

En la calle hace un frío que no se puede aguantar, mucho viento y amenaza de lluvia. Así que nos vamos a comer a casa de los abuelitos y en el coche, ya se sabe: siempre a contramarcha, incluso en trayectos cortos. El otro día precisamente le explicaba al abuelito que tanto un Audi como un Micra pueden frenar o chocar de golpe a 40km/h y que por eso es importante proteger el cuello de los viajeros más pequeños de la temida elongación cervical. Y eso solo se consigue dándoles la vuelta. Por cierto, ¿se nota que nos gustan las estrellitas? . . #acontramarcha #sri #maternidad #infancia #infanciafeliz #seguridadinfantil #maternity #maternidadreal #maternidadconsciente #madre #mother #mom #proudmom #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 3 Mar, 2018 a las 4:55 PST

Pero bueno, sí es cierto que de golpe el desembolso puede echar un poco para atrás. Lo cierto es que, aunque verdad que los modelos de alta gama cuestan mucho dinero, hoy en día hay sillas a contramarcha para todos los gustos, necesidades y bolsillos. Si no nos podemos permitir un gasto alto de ningún tipo, no tenemos que renunciar a llevar a nuestros niños a contramarcha ya que hay modelos sencillos y básicos en el mercado con precios de entre 169 y 315€.

Las sillas a contramarcha más baratas siempre serán más básicas y sencillas que los modelos de gama superior. La diferencia de precio en estos casos se nota sobre todo en el diseño, los tejidos, los acolchados y los extras. Pero todas ellas son completamente seguras y muchas incluso han pasado el Plus Test, un sello distintivo que garantiza su seguridad ya que se trata de la prueba más estricta del mundo (y que nunca hasta ahora ha conseguido superar una silla en el sentido de la marcha).

Vamos a ver unos cuantos modelos de sillas a contramarcha baratas, pero recordad que las sillas a contramarcha es mejor comprarlas siempre en establecimientos físicos especializados, donde os enseñan a manejarlas e instalarlas adecuadamente y que os las dejan perfectamente montadas.

Sillas a contramarcha baratas

Todas las siguientes sillas son modelos básicos, perfectamente seguros, que nos solucionan el tema de la contramarcha sin exigirnos un gran desembolso.

Joie Steadi (169€)

La Joie Steadi es la silla a contramarcha más barata de las que hay ahora mismo en el mercado. Es una silla de grupo 0+/1 y en ella pueden viajar lxs niñxs a contramarcha desde el nacimiento hasta los 18 kgs. Mi hijo, que es de percentil medio, tiene 3 años y pesa unos 13 kgs., para que os hagáis una idea.

También se puede colocar a favor de la marcha a partir de los 9 kgs., cosa que nunca es aconsejable. Al ser una silla bidireccional no tiene el Plus Test, pero esto solo se debe a que al ser probada en el sentido de la marcha, no pasa el test. En el sentido contrario a la marcha es perfectamente segura.

Se instala con cinturón de seguridad (ya sabéis que el isofix no está relacionado con una mayor seguridad, ¿verdad? Si no es así, leed esto). Tiene varias posiciones de reclinado y el reposacabezas y arnés se ajustan simultáneamente (una característica que también tiene nuestra Axkid y es comodísima). Podéis consultar sus dimensiones y todas sus especificaciones técnicas en la página web del fabricante.

Joie Every Stages (289€)

La Joie Every Stages (“todas las etapas”) de la misma firma que la anterior, es una silla que (como su propio nombre indica) abarca desde el grupo 0 hasta el grupo III. Es decir: desde el nacimiento hasta los 12 años (o los 36kgs.) sin tener que comprar ninguna otra silla adicional.

La silla va modificándose para adaptarse al crecimiento de lx niñxs. Puede colocarse a contramarcha hasta los 18kgs. y a partir de entonces deberemos girarla. Por este motivo tampoco tiene el Plus Test.

Cuenta con varias posiciones de reclinado, paneles laterales que mejoran la protección lateral y que pueden plegarse cuando no se utilizan y reposacabezas con 10 posiciones que, junto con el arnés, se ajusta simultáneamente, sin necesidad de estar colocándolo en cada puesta. Aquí tenéis el enlace para ver todas sus características en la web del fabricante.

Axkid Wolmax (279€)

Si os digo la verdad, esta marca es mi favorita. Axkid es un reconocido fabricante sueco seriamente comprometido con la contramarcha. De hecho, su país es el que cuenta con menos índice de accidentes mortales infantiles en carretera ya que es obligatorio que los niños viajen a contramarcha.

La silla del coche de nuestro hijo (una Minikid) es de esta marca. Su modelo más asequible es la Axkid Wolmax, una silla certificada para niños entre 9-25 kg de peso. Sólo se puede colocar a contramarcha y cuenta con el Plus Test. Ha sido elegida como producto del año 2017 (“Good Pick 2017”) por la Compañía de seguros sueca Folksam y dispone de certificado Antivuelco de la Agencia VCA del Ministerio Británico de Transportes.

Se parece  mucho en diseño a nuestro modelo y es un tipo de silla muy confortable para lxs niñxs, ya que dispone de bastante espacio tanto en el asiento como para estirar las piernas.

Como todos los modelos de Axkid, cuenta con altas protecciones laterales para mayor seguridad en caso de colisión lateral. Se instala con el cinturón de seguridad de tres puntos, tiene dos puntos de reclinado y tres posiciones de elevación del reposacabezas. Podéis consultar el resto de cualidades en la página web de Axkid.

Wob Uno (199€)

Wob Uno está considerada como una maravilla de silla a contramarcha porque además de tener un precio súper ajustado tiene el Plus Test (únicamente puede colocarse a contramarcha). Ha sido diseñada por la experta en seguridad infantil Cristina Barroso y dispone de respaldo Kipplan.

Además, cuenta con la máxima seguridad ya que se instala mediante cinturón de seguridad, pata de apoyo y correas inferiores Low Tether (igual que la silla de nuestro hijo). Está homologada desde los 9 hasta los 18kgs.

Volta Fix (205€)

Esta silla a contramarcha de Casualplay es reversible (a favor y en contra de la marcha) y por lo tanto no tiene el Plus Test. Se parece mucho en diseño a la Bicare Fix (nuestra silla a contramarcha de segundo uso) que es un diseño anterior. En el sentido contrario a la marcha puede usarse hasta los 18Kg, (4 años aprox.).

Su tamaño es realmente compacto y es una silla muy fácil de instalar gracias a su sistema Isofix (aunque en nuestro modelo el arnés es un poco fastidioso y espero que hayan mejorado esta característica), lo que la hace perfecta para familias que deben estar cambiando de coche o para el coche de los abuelos. También  incluye reductor para recién nacidos.

Britax Max Way (315€)

Superando por poco los 300€ está la silla Britax Max Way, de Grupo I/II (de 9 a 25 kg, aprox. 9 meses-6 años). Es una silla con Plus Test y por tanto sólo se puede colocar a contramarcha. Se instala con el cinturón de seguridad de 2 ó 3 puntos (lo que facilita su instalación en el asiento de en medio de la parte de atrás del coche), Lower Tether y pata de apoyo, por lo que es un modelo que no ha ahorrado ningún extra de seguridad.

Además es una silla que no ocupa mucho, lo que la convierte en una opción ideal para coches pequeños. Y aún así deja mucho espacio a las piernas. Los laterales tienen un acolchado grueso y suave, el reposacabezas y el arnés son ajustables en altura con una sola mano, se reclina en múltiples posiciones y se desenfunda rápidamente sin necesidad de retirar el arnés.

Las sillas Britax son de Roemer, un fabricante muy popular de sillas de coche algunos de cuyos modelos a contramarcha son de los más populares del mercado.

Be Cool Twist (299€)

Be Cool comercializa también una silla de grupo 0+/1 (de 0 a 18kgs ó 4 años aprox.): la Be Cool Twist (que podéis ver en su página web). No tiene Plus Test porque puede colocarse también de cara a la marcha. Es una silla con base Isofix, lo que facilita su instalación.

Sus conectores son retráctiles y ajustables, su diseño es muy bonito y dispone de chasis de acero, tiene arnés de 5 puntos con tensor central, 4 posiciones de cabezal, 4 posiciones de reclinado contra la marcha y otros 4 de cara a la marcha, bastante espacio para los pies a contramarcha e incluye reductor.

Como podéis ver, hay todo tipo de sillas a contramarcha para toda clase de situaciones, casos y necesidades. También podemos echar mano de cualquiera de estos modelos básicos como segunda silla (para el coche de los abuelos o para el segundo coche familiar que usamos menos).

Siempre habrá quien os diga que en Carrefour se puede comprar una silla en el sentido de la marcha por 60€ “¡con Isofix y todo!” (como si el Isofix fuera un dispositivo de seguridad, en lugar de un sistema de rápida instalación) pero bueno, creo que solo hace falta echar mano del sentido común para darse cuenta de que por 60€ por más homologada que esté, una silla ni es buena ni es segura, sea cual sea el sentido de la marcha en el que se instale.

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¡Llega el Sr. Flat! es la primera entrega de la popular colección Agus y los monstruos de la editorial Combel, una divertidísima saga donde la narrativa y el formato cómic se combinan entre sí para ofrecer a los jóvenes lectores un sinfín de aventuras teñidas de interesantes comentarios y reflexiones.

Nosotros hemos entrado en contacto con la saga gracias a librería infantil y juvenil online Boolino, y aunque está dirigida a niños mayores que nuestro peque (a partir de 8 años), nos ha parecido genial como saga de aventuras y desmitifica a los clásicos monstruos que siempre aparecen en los cuentos…

Agus y los monstruos 1: ¡Llega el Sr. Flat!

¡Hola! Soy Agus Pianola. Tú no lo sabías, pero tarde o temprano teníamos que ser amigos. Hasta hace poco yo era un niño bastante normal: iba a la escuela, perdía redacciones, tuneaba pizzas… Pero el día que conocí al Sr. Flat todo cambió. Ah, claro, tú todavía no sabes quién es el Sr. Flat, ¿verdad? Solo te diré que es un monstruo y que desde que se instaló en mi habitación el mundo no solo es más divertido, sino que también es un lugar mejor. Mejor, ¡pero con un montón de líos!

Agus es un niño de 8 años normal y corriente. Es decir: es un poco perezoso y desordenado…

Este defectillo suyo provoca bastante caos a su alrededor y dificulta la convivencia con los demás. Para corregir su actitud, la bibliotecaria de su escuela termina imponiéndole como tarea extra ayudar a ordenar el almacén de la biblioteca.

Y justo allí es donde Agus encuentra al Sr. Flat, un pequeño monstruo de peluche que yacía olvidado entre libros en una de las estanterías…

El Sr. Flat parece un muñeco de trapo normal y corriente, pero imaginaos la sorpresa de Agus cuando al escuchar narrar en voz alta a Agus una historia, el Sr. Flat cobra vida…

Resulta que este pequeño y curioso ser es el monstruo de los libros y se alimenta de historias. ¡Cuanto mejores y más emocionantes son, más feliz es él!

El pequeño monstruo fue expulsado del Libro de los monstruos por el Dr. Brot y su ayudante Nap, que en seguida se perfilan como los villanos de la saga.

Como os podéis imaginar, a partir de ese momento Agus y el Sr. Flat se convierten en compañeros inseparables. Pero eso no evita que Agus siga siendo muy desordenado, así que un día cuando llega a su casa, no es capaz de encontrar por ninguna parte al Sr. Flat… Y es que su madre había ordenado su cuarto y había decidido donar todo lo que no estaba en su sitio al mercadillo de la escuela…

Agus comienza una frenética búsqueda para recuperar a su amigo, siguiendo su rastro desde el mercadillo por toda la ciudad, dirigiéndose a todos los lugares y hablando con todas las personas por cuyas manos había pasado desde entonces su peludo compañero.

Agus no cesa en su empeño hasta que por fin encuentra a su amigo (y aprende la lección).

La relación de Agus y el Sr. Flat en este primer libro sienta las bases para el desarrollo de toda la colección, ya que casi al final del libro su peludo amigo la presenta a toda una serie de monstruos bondadosos expertos en las más variadas materias…

Es una historia muy divertida, llena de momentos hilarantes, aventuras e importantes puntos de reflexión que nos invitan a dialogar con nuestrxs hijxs. Me parece un acierto que nos inviten a cambiar nuestra opinión acerca de los monstruos, ya que sus autores los retratan como seres muy cultos y bondadosos expertos en narrativa. Nada que ver con la típica imagen del monstruo que habita escondido en el armario o debajo de la cama, siempre al acecho de lxs niñxs.

Estos singulares y entrañables personajes son divertidos y saben como despertar la curiosidad y el interés de los primeros lectores, interpretando los papeles protagonistas de las obras e incluso cantando canciones relacionadas con las historias o las aficiones que más les gustan. De esta forma, es inevitable que lxs jóvenes lectores les cojan cariño y se sientan inclinados hacia la pasión por la lectura.

No en vano, todo el universo de Agus y los Monstruos ha sido creado por Jaume Copons, uno de los más prolíficos guionistas españoles (coautor de los populares Lunnis) y por Liliana Fortuny, una brillante ilustradora catalana.

Ficha del libro

• Título: ¡Llega el Sr. Flat!
• Autor: Jaume Copons
• Ilustradora: Liliana Fortuny
• Colección: Agus y los monstruos
• Editorial: Combel
• Categoría: cuentos de humor, misterios y monstruos, aventuras, cómics, cuentos, ficción, libros ilustrados, diversión, reflexión, fidelidad, amistad.
• Idioma: Español
• Edad: 8-11 años
• Año: 2014
• Formato: Tapa blanda
• Páginas: 136
• Tamaño: 150 x 215 mm. 231 g.
• ISBN: 9788498259117
• Precio: 11,00€

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#NoTeCalles, cuéntalo es la campaña promovida por la Fundación Edelvives en colaboración con la Fundación Anar, que tiene como objetivo la concienciación y prevención de los abusos sexuales a niñxs y adolescentes.

#NoTeCalles, cuéntalo – no más silencio sobre el abuso sexual infantil

El teléfono de asistencia a menores de la Fundación Anar (900202010) atiende una media de 1.200 llamadas al día (4.684.034 llamadas desde su creación). La mitad de estas llamadas provienen de menores que son víctimas de algún tipo de violencia, especialmente sexual.

Las cifras son escalofriantes, sobre todo si tenemos en cuenta que el responsable de los abusos es, en un 73% de los casos, un familiar cercano. 

La campaña #NoTeCalles, cuéntalo tiene como objetivo precisamente concienciar sobre esta dramática situación, ayudando a lxs niñxs a identificar las situaciones en las que se produce un abuso para que puedan prevenirlas, así como alentándoles a romper el silencio que muchas veces envuelve a la víctima cuando es menor.

Para ello, ya se han puesto en marcha diversas iniciativas:

#NO TE CALLES,  un álbum ilustrado

El cuento ilustrado #NoTeCalles, que nosotros ya tenemos en casa, forma parte de esta campaña y su función es la de condenar, concienciar y prevenir contra los abusos sexuales en la infancia.

Está magníficamente ilustrado y ofrece a lxs peques y adolescentes pautas sencillas para ayudarles a detectar las situaciones de abuso y denunciarlas. Sus autores, Arturo Cavanna y Menchu Cuesta, crearon este cuento porque (en palabras de su autor): “los auténticos monstruos no viven en los cuentos y los niños tienen que saberlo”.

El cuento está adaptado magistralmente a lxs niñxs. Les ayuda a reconocer situaciones de riesgo y conductas dudosas. También les instruye sobre la necesidad de contárnoslo a los padres si estas suceden. Es fácilmente comprensible a partir de los 3 años y muy necesario.

Aquí os dejo su vídeotrailer:

notecallescuentalo.org

Podéis encontrar múltiples y variadas actividades para trabajar con lxs niñxs, así como mucha más información y recursos para educar en la prevención de los abusos sexuales en la página web www.notecallescuentalo.org donde ya se anuncia también una app que estará disponible a partir del próximo 1 de junio de 2018.

Teléfono de asistencia a menores víctimas de abusos sexuales (900202010)

El teléfono de asistencia a víctimas menores está gestionado por la Fundación Anar y atiende llamadas las 24h. del los 365 días del año. Tras él se encuentra un equipo de psicólogos especializados en la materia. Reciben y atienden llamadas de menores que son víctimas de todo tipo de abusos, especialmente de abusos sexuales. También es posible realizarles una consulta a través del cuestionario de la página web de la campaña.

La educación en prevención es necesaria.Tener una infancia feliz y segura es un derecho de todos lxs niñxs del mundo. Nuestra obligación es preservarla.

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Butt Mutts es un juego de mesa de diseño simpático y atractivo. También es muy compacto y ligero; ideal para llevar a todas partes y jugar en cualquier lugar durante los viajes y las vacaciones. Su dinámica de juego es muy sencilla: ¡lanza y puntúa!

Butt Mutts: un juego de habilidad de lo más curioso y original

Butt Mutts es un juego de mesa para 2-4 personas compuesto por 2 perros salchichas magnéticos que se enganchan para hacernos conseguir puntos.

Es un juego muy divertido, sencillo y original ya que el juego consiste en lanzar nuestro perrito para oler el culete al otro perrito.

Si lo conseguimos sumamos 2 puntos. Si es el perrito contrario quien olfatea el trasero a nuestro perro, entonces sumamos 1 punto. Si se dan un besito con los hocicos, ninguno puntúa. Y si chocan culo con culo, el Top Dog o can alfa (el perro líder, que comienza el juego) pierde todos los puntos ganados en esa ronda.

Butt Mutts es una novedad de Cife que viene genial de cara al verano. Nosotros lo hemos conocido gracias a la tienda online de juguetes Nabumbu, donde lo podéis encontrar por menos de 15€. Además, ahora hasta el 30 de junio tenéis un 10% de descuento con el código JUNIO10 en toda la tienda.

Contenido del juego

• 2 perritos Butt Mutts.
• 1 hueso transparente para guardarlos.
• Instrucciones de juego.

Cómo se juega, paso a paso

Butt Mutts es un juego magnético de lo más original para competir entre amigos. Está compuesto simplemente por unos perritos salchicha de juguete que son muy graciosos y que están imantados, de manera que al lanzarlos se entrelazan entre sí en diferentes posiciones.

El objetivo del juego es conseguir puntos según la posición en la que queden los perritos cuando los lanzamos sobre una mesa o cualquier otra superficie plana, lisa y deslizante (los perritos no se “tiran” como lanzamos una pelota o unos dados, sino que se deslizan sobre la superficie del juego).

Antes de comenzar a jugar tenemos que decidir quién es el Top Dog. Para ello, hacemos girar a uno de los perros sobre la mesa (uno cualquiera, elegido al azar). A quien apunte el perrito con la nariz es quien empieza el juego como “Top Dog” (aunque el dueño del Top Dog irá cambiando durante el juego). El otro perrito será el “Underdog”.

Asignamos un perro salchicha a cada jugador. Ambos cogen su perrito de juguete y, sin que su oponente los vea, giran la parte superior de su cuerpo.

De esta forma cambian la posición los imanes y amplían las posibilidades de conseguir más puntos.

Acto seguido, los jugadores deslizan a la vez sus perros sobre la mesa y ¡a ver quién huele a quién! El jugador que tiene el Top Dog será quien tenga la oportunidad de ganar puntos:

• Si el Top Dog huele la cola del otro perro (Underdog): 2 puntos para él.
• Si el Underdog es el que huele la cola del Top Dog: 1 punto para el Underdog.
• Si los dos perros se huelen los hocicos: 0 puntos.
• Si quedan cola con cola: el Top Dog pierde todos sus puntos y su turno de juego.

En el último caso, el Top Dog pasa a manos de su oponente y es su turno de anotar puntos. Gana el primero que consiga todos los puntos en su turno.

Otra característica original del juego es su sistema para contabilizar los puntos. Butt Mutts incorpora su propio marcador en el mismo packaging donde vienen los perritos de juguete y que sirve para guardarlos y transportarlos.

Este consiste en una líneas o marcadores con círculos de colores que podemos ir moviendo hacia delante o hacia atrás para sumar o restar puntos.

Dispone de 4 marcadores de colores para 4 jugadores. ¡Genial! Así no tenemos que estar trasteando con lápiz y papel. ¡Es súper cómodo! Así podemos seguir nuestra puntuación en el mismo hueso donde guardamos los perritos.

Aquí os dejo el vídeo promocional de Cife que muestra muy bien la divertida dinámica de juego y su puntuación a través de los marcadores:

Nos gusta porque…

Es un juego sencillo de explicar y de aprender, muy dinámico y divertido, que multiplica sus opciones de uso al permitirnos jugar en cualquier lugar y echar una partida de forma rápida o tirarnos toda la tarde jugando.

Lo bueno es que puede interrumpido cuando queramos. Podemos dejar el marcador tal cual y guardar los perritos dentro para retomar cuando nos apetezca.

Permite participar a jugadores de muy diversas edades, bien sean niñxs o abuelos, ya que es un juego de habilidad y suerte para el que no se requiere ninguna cualidad previa. ¡Solo hay que tener ganas de participar y divertirse!

No pesa nada ni abulta apenas. Puede ser llevado con comodidad dentro de un bolso de tamaño normal e incluso cabe en un neceser grande de playa.

Es perfecto para llevar a cualquier parte y entretener a los niños en restaurantes, cafeterías, piscinas, parques, salas de espera, visitas a familiares, etc.

Al peque le encanta trastear con los perritos también en solitario y libremente, sin reglas.

Tamvién le encanta explorar y experimentar con ellos el comportamiento de los campos magnéticos.

Si vuestro coche tiene bandeja, lxs peques pueden incluso jugar con él durante los desplazamientos por carretera (controlando la fuerza del lanzamiento para que los perritos no se salgan del área de juego). Nosotros jugamos en el tren y nos lo pasamos genial.

El packaging es chulísimo. Me encanta. Tiene forma de hueso y es transparente. Dentro podemos guardar los perritos magnéticos para llevarlos a cualquier parte. También sirve de estuche para guardar cosas, como los pequeños tesoros que mi hijo se encuentra en el parque… XD

Y si se cansan de jugar o están solos, siempre pueden utilizar los perritos para desarrollar juegos simbólicos con ellos. Mi peque se inventa historias en los que se van de aventuras, se pelean y se reconcilian, exploran a sus anchas, etc. A Miguel y yo el otro día se nos ocurrió utilizarlos como moneda para jugar al cara o cruz ¡para ver quién hacía la cena! XD

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¿Conocéis al Hada Colorín? Os la presento: esta muñeca de trapo es un títere que se emplea en algunos jardines de infancia para realizar con lxs niñxs ejercicios de responsabilidad. Lxs niñxs van turnándose para llevársela a casa durante una semana y ocuparse de ella (cuidarla) durante ese tiempo. Lxs niñxs, no los padres… Pero resulta que al final los padres convierten esto, como muchas otras cosas de la infancia de sus hijxs, en una competición.

El Hada Colorín: lxs niñxs tienen que aprender a hacerse responsables de sus acciones. ¿De qué sirve plantear actividades que tienen que hacer los padres en lugar de lxs niñxs?

Hace un par de semanas nos tocó el turno de tener en casa al Hada Colorín. Junto a ella, un diario que teníamos que rellenar conforme a unas pautas: escribir 2 hojas por ambas caras a modo de diario para que la profe supiera lo que había hecho el peque con la muñeca durante esos días. Y había que ilustrar la redacción con fotografías.

Bueno, este ejercicio, para empezar es una variante de una actividad americana que se realiza con niños de secundaria e instituto. Seguro que lo habéis visto en alguna serie cómica: cuidar un huevo. Uno de verdad, es decir: extremadamente frágil.

Se supone que los preadolescentes tienen que ir con él a todas partes y escribir una especie de diario narrando qué sensaciones les provoca, si les resulta difícil hacerse cargo de él o se han visto capacitados, etc.

La verdad es que si yo tuviera que guardar un huevo durante una semana y llevarlo de aquí para allá conmigo creo que me estresaría muchísimo y tendría que acabar haciendo trampas para aprobar el proyecto, porque sin duda se me rompería un par de veces y me vería obligada a sustituirlo para no sentirme una paria… Sin embargo eso no me ha impedido ser madre y mantener a mi hijo sano y a salvo de amenazas (los porrazos que se dan al empezar a andar no cuentan, ¿de acuerdo?). Porque al fin y al cabo un huevo es igual a otro huevo y no pasa nada si se te cae al suelo y se rompe. Un bebé es otra cosa. ¿Estamos de acuerdo, no? (por favor, si alguien no lo está, que no me lo diga porque sencillamente no sabría qué contestarle…)

El caso es que adaptar esta actividad a niños de jardín de infancia es… A ver, ¿cómo lo diría de forma amable y sincera al mismo tiempo? Ummm… ¿Una cosa absurda? ¿Una tontería? ¿Una putada para los padres?

Porque vamos a ver. El concepto está muy bien: vamos a enseñar a los niñxs a ser responsables. Vale, genial. Me apunto. ¡Yo quiero que mi hijo sea responsable! Responsable de sus cosas. Primer obstáculo: el Hada Colorín no es algo suyo. ¿Responsable con las cosas de los demás? Bueno, con que no le rompiera a nadie sus cosas creo que va de sobra… Pero segundo problema: el Hada Colorín tampoco es de ningún amigo o amiga suyos, ni de su familia ni de nadie que él conozca. Responsable de las cosas que le gustan para que las cuide y le duren mucho tiempo. Genial, así mamá no tiene que estar gastándose el dinero en reemplazar una y otra vez los mismos objetos favoritos. Y chocas de cara con el tercer problema: porque, ¿alguien le ha preguntado a mi hijo si le gusta el Hada Colorín?

Y esto es solo el principio. Para continuar, el Hada Colorín incluye un diario. Que hay que escribir. (Ahí está la gracia de los diarios, ¿no?) Ummm… Mi hijo tiene 3 años. A mí me parece muy listo (claro, soy su madre). Está aprendiendo a pedalear y ya nada él solo con sus manguitos en la piscina. Pero joder, qué putada, no sabe escribir. 

¿Y ahora qué hacemos?

El 99% de los padres que hasta ahora habían tenido que realizar la actividad lo tenían claro: escribir ellos. Es decir: inventarse ellxs la historia y plasmarla en papel. Probablemente también colocaron a la muñeca aquí y allá corriendo la última tarde antes de su entrega (o la primera media hora de tenerla en casa, así ya te lo quitas de en medio).

Que quede una cosa clara desde ya: admiro a las madres que hacen galletas caseras y llevan tortilla de patatas a las fiestas escolares, ayudan a decorarlo todo con guirnaldas de papel de intrincados diseños y forman parte del APA durante toda su vida. Las aplaudo y me caen simpáticas (las que hacen los disfraces de sus hijxs a mano no, esas me caen fatal porque me hacen sentir muy torpe). Las madres entusiastas y participativas me parecen personas increíbles. Sobre todo las que no tienen ojeras.

Pero yo no soy una de ellas.

No me entendáis mal. Me encanta hacer cosas con mi hijo. Es solo que prefiero utilizar la Thermomix e ir al bazar, en lugar de pegarme con la masa para tartas o con el pegamento y las tijeras (porque en mi caso la aguja y el hilo quedan totalmente excluidos) y emplear el tiempo que pasamos juntos en otros menesteres. Como en ir a un concierto, por ejemplo.

Hoy nos hemos atrevido a ir a un concierto de la Orquesta Sinfónica con el peque sin saber si tendríamos que salir a la mitad… ¡Y nos ha sorprendido! No solamente se ha portado fenomenal, sino que lo ha disfrutado como el que más ¡y hasta se ha emocionado con algunas canciones que él ya conocía! Con sus 3 añitos era el espectador más joven del teatro y la gente en el entreacto hasta se acercaba a nosotros porque estaban alucinando (como nosotros, vaya). Mamás, tenemos que confiar más en nuestrxs hijxs porque a veces son ellxs lxs que nos dan grandes lecciones. ¡Hoy a mí mi hijo me ha hecho darme un punto en la boca! . . . #concierto #musica #orquestasinfonica #maternity #maternidad #maternidadereal #maternidadconsciente #musica #instamom #infancia #infanciafeliz #infanciarespetada #madre #mother #mom #momlife #proudmom #blogger #bloggerspain #mamablogger #igers #igersspain #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 31 May, 2018 a las 2:39 PDT

¿Soy egoísta? Pues no sé. Tal vez. Depende de con quién se me compare, diría yo. Para mí la maternidad no es sinónimo de sacrificio. Yo era feliz sin hijos. Tuve uno para ser aún más feliz, no para morir en el intento…

Hay muchas cosas que estoy dispuesta a hacer por mi hijo, pero asumir sus responsabilidades no es una de ellas

Sabéis que no soy partidaria de los “deberes”, en el término más tradicional de la palabra. Pienso que a la edad de 2-6 años jugar es la única tarea extraescolar que debieran tener lxs niñxs. 

También sabéis que soy partidaria de inculcarles autonomía y responsabilidad haciéndoles partícipes, en la medida de sus posibilidades (que son más de las que nosotros a menudo creemos) en el el día a día de la familia involucrándoles, por ejemplo, en las tareas domésticas.

Asimismo, creo que es muy importante que docentes y padres trabajen al unísono en la formación y la educación de lxs niñxs. Por eso toda tarea que llegue en forma de juego, actividad o proyecto interesante (es decir: enfocada a despertar la capacidad de asombro de los niñxs, y no a provocarles una tendinitis) me parece estupenda.

Pero… Mi hijo es mi hijo, y yo soy yo. Lo que quiero decir es que hay muchas cosas que estoy dispuesta a hacer por mi hijo. Así de repente se me ocurren unas cuantas:

• Tirarme encima de un coche para que no le atropelle a él.
• Ponerme delante de un animal salvaje para que no le ataque.
• Agredir físicamente a cualquiera que intentara llevárselo o hacerle daño (los menores de edad no cuentan).
• Dejar de comer dulces para darle un buen ejemplo e inculcarle unos hábitos de vida saludables.
• Dejar de dormir.
• Ir a la piscina todos los días.
• Seguir dándole el pecho por las noches después de tres años de lactancia.

Vamos, que estoy dispuesta a hacer un montón de cosas (más de las que ahora mismo me imagino porque me estoy saltando una necesaria siesta para escribir todo esto y mis células grises están abotargadas). Pero hacer los deberes por él NO es una de ellas.

Así que cuando la profesora de mi hijo me puso el hadita de las narices en la mano (a mí, no a mi hijo, no: me la puso a mí, ¿entendéis?) me dieron ganas de decirle que por qué me ponía deberes, que yo ya me había graduado… Pero como me cae bien porque mi hijo la quiere, y no quiero ocasionarle problemas, le dije que conociendo como conocía a mi hijo creía que iba a pasar del hada…

Y bueno, se rió. Mucho. (Yo también me río mucho cuando una respuesta es obvia pero no queda más remedio que fingir que no se conoce porque es lo políticamente correcto). Así que después le dije: “Vale R. Nos la vamos a llevar a casa y a ver qué pasa. Pero que conste que yo no voy a hacer los deberes por mi hijo”.

Al lado, otra mamá estaba escuchando la conversación. Y me dijo: “¡Uy, mi hija pasó tanto del hada que tuve que cuidarla y hacer cosas con ella yo: cocinar, llevarla a la compra, ponerla a dormir…”. ¿Cómo? Pues yo no. Por ahí no paso. Lo siento, pero me niego.

Yo ya me he graduado y hasta me licencié. He tenido un hijo y pago una hipoteca. Tengo dos gatos, un perro y un marido. Paso la ITV todos los años (solo se me olvidó una vez), pago mi cuota de autónomos y mis impuestos. Llevo las facturas al día. Separo y reciclo. Recojo las caquitas de mi mascota. Les llevo al veterinario. El niño tiene al día el calendario de vacunas. Me ducho en lugar de bañarme y cierro el grifo del agua cuando me lavo los dientes. Cultivo un huerto. Evito los plásticos y los aerosoles. Soy feminista, ecologista, antitaurina, anticirco, antizoo y no uso pieles ni productos derivados de la crueldad animal. Vamos, que soy responsable ¡y además no tengo que demostrárselo a nadie!

¿De qué sirve inculcarles responsabilidad si realizamos sus obligaciones los padres? 

He visto a madres (de verdad, lo juro) imitar la letra manuscrita de sus hijxs para ayudarles a hacer los deberes. Y a padres darles la respuesta a todos los ejercicios que no entienden porque tienen prisa u otras cosas que hacer. Eso es el colmo. El colmo de la sobreprotección y, al mismo tiempo, el colmo del abandono más absoluto.

Y lo es todavía más cuando se trata de realizar un ejercicio que pretende inculcar sentido de la responsabilidad y acabamos asumiendo la obligación nosotrxs por ellxs. Y si esto es el colmo que en realidad la actividad no esté en absoluto orientada hacia los niñxs ya es la repera.

Desde mi punto de vista a lxs niñxs se les inculca responsabilidad enseñándoles a hacerse cargo de sus cosas, delegando en ellxs tareas menores adecuadas a su edad y a su nivel de madurez. En el día a día, llevando ellxs solitos su mochilita a la guarde o al cole, haciendo que participen en las labores domésticas sencillas, enseñándoles a recoger sus juguetes siempre y al menos una vez al día (preferiblemente antes de acostarse), etc.

Falseando un ejercicio no. Así se les enseña falta de honestidad. Y a vaguear. Y a tener cara dura. Y a sobreproteger. Y a no implicarse. Desde mi punto de vista es una irresponsabilidad dar mal ejemplo y tomar tan a la ligera la educación de nuestxs hijxs.

Yo no quiero tener que hacer el trabajo de mi hijo el día de mañana. Ni que su pareja le haga la comida o limpie la casa sola. Ni que se aproveche de sus amigos. Ni que sus compañeros de trabajo le saquen las castañas del fuego.

En lugar de eso, trabajo a diario los hábitos y las rutinas con mi hijo. Porque quiero ser capaz de criar a un niño que se convierta el día de mañana en un adulto responsable. Es una persona capaz. En un ser humano autónomo. En un ciudadano participativo.

Hoy en el blog, hablamos de cómo establecer una rutina familiar con lxs niñxs de forma respetuosa y evitando los conflictos en aquellas tareas del día a día que a lxs peques les cuesta más (rutina matinal, hora del baño, irse a la cama, etc.). También hablamos de lo útil que resulta la tabla de rutinas (una herramienta de la disciplina positiva que nosotros aplicamos en casa y que nos ha venido de perlas con el peque) y os enseñamos el expositor de rutinas de @aprendiendoconmontessori que convierte los hábitos diarios en un juego, fomenta las relaciones horizontales entre padres e hijxs y además es y os va a encantar… . . . #rutinas #montessori #habitos #crianzarespetuosa #educacion #maternity #maternidad #maternidadereal #maternidadconsciente #mom #monlife #proudmom #mamablogger #instamom #blogger #bloggerspain #igers #igersspain #family #familia #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 29 May, 2018 a las 1:14 PDT

Competición entre padres

Los americanos también son muy dados a hacer ferias de ciencias, a conceder premios a las maquetas más chulas y a celebrar competiciones deportivas (como cerreras de sacos y demás) entre padres e hijos que forman equipo para competir con otros padres y sus hijos.

Le eché un vistazo al cuaderno del Hada Colorín, donde hasta la fecha otros papás (que no sus hijos) habían realizado la redacción ocupando exactamente las dos hojas de doble cara que exigía el ejercicio (apurando hasta el milímetro los márgenes de las hojas, en serio).

No pude leerlas todas, ya que este era el segundo cuaderno que rellenaban las familias en este curso (que alegría para la seño, tener tantos adultxs mayores y aplicadxs cumplidores de las obligaciones educativas de sus hijxs y a lxs que además no hay que dar clase porque ya tienen hasta un puesto de trabajo…), pero sí leí bastantes para comprender que cada familia había echado un vistazo a las redacciones anteriores para incluir esas mismas actividades… y alguna más.

Como resultado, tenía un cuaderno cada vez más abarrotado de letras manuscritas que se iban haciendo más y más pequeñitas para caber en el espacio dado. Y redacciones acompañadas de fotos en las que aparecía el Hada Colorín sospechosamente sola, como si anduviera de aquí para allá todo el día como el muñeco diabólico, eligiendo los plátanos que se iba a comer ese día la familia (todos comen plátanos, que barbaridad) o cepillándose los dientes antes de acostarse.

El Hada Colorín ahí, sola, perfectamente enfocada e iluminada. Moviéndose por la ciudad y posando ante la cámara…

Casi me muero de miedo. En serio.

Mi hijo convive con animales. De los de verdad. De los que están vivos y tal. Respiran, se mueven, hacen sus necesidades… Nuestro álbum familiar (es decir: esa caja llena de fotografías que nunca tengo tiempo de organizar y que me pesa cada vez más en la conciencia) está llena de simpáticas escenas sacadas de forma espontánea. La mayoría son fotos movidas, mal iluminadas, hechas con el móvil. Pero a mí me encantan porque son nuestros recuerdos de familia. Y están llenas de vida.

Como sois más majas que las pesetas (que diría mi abuela), me habéis preguntado mucho por Chlôe así que aquí la tenéis. ¡Está muy bien! Es increíble la capacidad de recuperación que tienen los peluditos. Hace 15 días pensábamos que la perdíamos y ya está al 100% (que en su caso no quiere decir gran cosa porque se tira el día tumbada ). Es cierto que tuvimos una pequeña complicación con los puntos (los dos últimos se infectaron), pero ya está todo bien. Hemos notado en el peque un mayor deseo de cuidarla desde que ha estado “malita” y aquí los tenéis a ambos… ¿No os parecen dos viejucos mirando una obra? ¡A mí un poco sí! . . . #familia #family #familylove #familymoments #animallovers #doglover #goldenretriever #instamom #infancia #infanciafeliz #infanciarespetada #maternity #maternidad #maternidadereal #maternidadconsciente #crianzarespetuosa #crianza #mom #momlife #madre #mother #instamom #blogger #bloggerspain #igers #igersspain #unamamanovata

Una publicación compartida de Tania (@unamamanovata) el 2 Jun, 2018 a las 2:13 PDT

Aquello era otra cosa y daba un poco de repelús… Y cerré el diario dispuesta a no volver a abrirlo nunca más. Lo dejé en el banco de la entrada. Justo al lado del Hada Colorín, que se tiró allí sentada con cada vez más abrigos y bolsos encima. Los siete días.

¿Y qué pasó con el Hada Colorín?

Pues que mi hijo pasó de ella. Que va a pasar. El primer día se la puse entre las manos y le dije: “Es tu responsabilidad. La tienes que cuidar tú. No la va a cuidar mamá”. Y sí, salió de la guarde abrazadito a la muñeca… Y en cuanto entró en el coche y su profe ya no le veía, la tiró sobre el siento (ya os dije que era un niño muy listo) y se ocupó de otras cosas más divertidas, como contar los coches rojos que veía pasar por la ventanilla.

Y olvidada en el asiento trasero del coche se hubiera quedado toda la semana de no haber sido porque la subí yo a casa. Todos los días le recordaba que el Hada Colorín estaba sola, triste y abandonada. Y le preguntaba si no le apetecía hacer algo con ella. Todos los días pasaba de mí (lógico, lxs niñxs prefieren escoger sus juguetes) y yo no insistía.

Pero (horror) en casa tenemos un padre hiper-mega-responsable que no está dispuesto a que su hijo no haga las tareas o que no haga, al menos, las mismas tareas que los demás niñxs. Si todos se niegan no pasa nada, pero no podíamos ser los únicos que no lleváramos al Hada Colorín de paseo por lo menos un día para rellenar las dos hojas y salir del paso.

Y claro, tampoco es plan de divorciarse por culpa de una muñeca de trapo… Pues menuda gracia. Y abordamos la tarea como siempre hacemos cuando tenemos diferencias de opinión: “muy bien – le dije – si es tan importante para ti, lo haremos. Pero A MI MANERA”.

Y mi manera fue la siguiente: el padre se encargó de sacarle fotos a la muñeca colocándola aquí y allá al lado del niño de manera que pareciera que interactuaba con ella cuando en realidad era un añadido en la escena (es decir: colocándola al lado del peque cuando este estaba dormido, etc.)

Y yo me encargué del texto. Una página por ambas caras. No dos. El tema no daba para tanto (lo siento, deformación profesional: el periodismo si conciso, mejor) y ya me estaba sintiendo como si me golpearan en toda la cara con un calcetín lleno de estupidez.

Y tampoco quería mentir. Si la maestra quería hablar con el peque para saber por qué no le gustaba el Hada Colorín, pues me parecía genial, la verdad. Me parece estupendo todo lo que sea dialogar y, sobre todo, escuchar a lxs niñxs. Así de paso todos aprendemos algo de ellxs. A diseñar unos deberes adecuados a su edad (unos de los que de verdad se puedan encargar ellxs, como plantar semillas o recoger hojas y clasificarlas por su forma, por ejemplo).

Así que comencé MI redacción adoptando la voz en primera persona (sí, lo sé: una chorrada, pero eran exigencias del guión y yo, cuando me pongo me pongo) y lo primero que le hice saber a la profe es que el Hada Colorín esa sosa y aburrida, que 3 años es una edad en la que uno no está por la labor de estar pendiente de un trozo de trapo con ácaros y que era mucho mejor tener las manos libres para correr, saltar, recoger piedras… Y además dejé muy claro que yo (su mamá) estaba bastante de acuerdo con aquel enfoque.

¿Que no me creéis? Pues aquí está la prueba (solo he recortado el encabezado porque hice un dibujo muy cursi con su nombre y lo llené de florituras y -jeje- mi sentido de la vergüenza no me deja enseñarlo):

Como veis el padre tampoco es que se herniara… Tres fotitos y a volar. Sinceramente, yo me curré mucho más el texto porque… No, me niego a seguir por esta línea argumental, ya se me va un poco la pinza. (¿Lo veis? ¿Veis lo que hacemos los adultos? ¡Competimos todo el tiempo!)

Y no, no me siento culpable. En todo caso, debiera sentirme fatal por haberme involucrado más de lo que debería, cuando claramente mi hijo se merecía una regañina por no haberse hecho cargo de sus propios deberes (¿o es la profe la que se merece un rapapolvo por mandarle una redacción escrita a un niño que no sabe aún leer ni escribir? Ya me pierdo, la verdad).

Sí, lo siento: a mí me parece que responsabilidad es justo eso. Hacer frente a tus decisiones, responsabilizarte de tus acciones. Si te mandan deberes (deberes que puedas hacer, claro, no viajar a la luna para tomar una muestra de roca para el trabajo de fin de curso de la clase de ciencias) y no los haces pues lo siento, igual te castigan.

Pero claro, como claramente el ejercicio era para los padres, no para lxs niñxs (si lxs pobres no saben escribir, a la fuerza alguien tiene que hacerles el texto) no podía ni siquiera dejar que mi hijo experimentara las consecuencias naturales de sus actos y así por lo menos aprendiera algo de verdad.

Así que la única que aprendió algo con el Hada Colorín creo que fui yo: frente a la estupidez de lxs adultxs, la naturalidad de lxs niñxs. Y una cosa más: no dejes nunca un peluche abandonado en una casa con gatos. Los pelos se cepillan fatal.

La entrada Sobre el Hada Colorín y los padres que les hacen los “deberes” a sus hijos se publicó primero en Una Mamá Novata.

BR1 es un pequeño extraterrestre que se aburre en la galaxia hasta que un día conoce el Planeta Tierra… El último tomo de la colección + que palabras invita a lxs niñxs a descubrir el Universo y nuestro propio planeta a través de los ojos de un extraterreste.

BR1

Br1 vive en una galaxia muy muy lejana y tiene una nave con la que viaja por el espacio. Un día descubrió un planeta muy diferente a todos los que ya había conocido, lleno de vida y poblado por una especie sorprendente.

BR1 es un pequeño extraterrestre que vive en una galaxia muy lejana. Más concretamente, ¡en el planeta más avanzado y organizado de todo el Universo!

Cabe suponer que en un planeta así todo el mundo es feliz… ¡Pero BR1 se aburre porque allí no hay nada que hacer!

Así que se marcha a explorar la galaxia en su nave espacial y descubre muchísimos planetas: de hielo, de fuego, con asteroides, llenos de agujeros…

Pero ninguno de ellos le llama la atención. La galaxia es grande, ¡pero también muy aburrida!

Hasta que de pronto da con un planeta completamente diferente. Un planeta que gira en torno a una estrella llamada sol y que está lleno de contrastes: el Planeta Tierra, nuestro hogar.

Cuando se acerca a inspeccionar descubre que la Tierra tiene todo tipo de colores y formas de vida. Hay zonas verdes, llenas de agua, cubiertas de hielo e incluso desérticas… ¡Pero en todas ellas hay vida!

BR1 aprende que la vida en el planeta Tierra puede ser animal, vegetal o humana. Cada una de ellas se adapta a su hábitat de vida ¡y todas ellas son hermosas, cumplen su función y merecen el mismo respeto!

Pero la forma de vida que más fascina a BR1 es la humana. Los seres humanos son muy variopintos y hacen cosas de lo más diversas… ¡Incluso son capaces de moverse por tierra, bajo tierra, por aire y por mar!

BR1 se queda asombrado de la capacidad de los seres humanos para disfrutar de la vida…

Y aunque le entristece comprobar que en algunas partes del Planeta hay personas que sufren, se conmueve al comprobar que también hay muchos que dedican su vida a ayudar a los demás.

+ que palabras es una colección muy interesante, recomendable desde todos los puntos de vista “para leer, observar, jugar, viajar y descubrir la esencia de la vida.” En esta ocasión, BR1 nos invita a mirar nuestro propio planeta, la Tierra, de una forma diferente… Tal y como la vería un extraterrestre. Y no solo eso, sino que a través de sus impresiones podemos ser capaces de valorarla como se merece.

Ficha del libro

• Título: BR1
• Autor / Ilustrador: Sebastián de la Serna
• Editorial: Loqueleo (Santillana)
• Fecha de publicación: 24/05/2018
• Formato: Tapa blanda
• Medidas: 22 x 22 cm
• Páginas (número): 64 págs.
• Edad: +4 años
• Colección: + que palabras
• Género: Narrativa
• Temática: Aventura, Desarrollo personal, Ecología, Multiculturalidad
• ISBN: 9788491225942
• Precio: 9,45€

La entrada Br1, la última entrega de la colección + que palabras para que los peques descubran el mundo que les rodea y admiren su diversidad se publicó primero en Una Mamá Novata.

La falta de sustento, los atropellos y el furtivismo son sus máximas amenazas. Ya solo quedan poblaciones de linces en Andalucía, Sierra Morena oriental (Ciudad Real), Montes de Toledo, el valle de Matachel en Extremadura y el valle del Guadiana en Portugal. Juntos, podemos conseguir que deje de ser una especie amenazada.

El lince ibérico: el felino más amenazado del mundo

Las principales amenazas del lince ibérico son tres:

• Los atropellos. El número de atropellos se ha multiplicado en los últimos años hasta convertirse en la primera y mayor amenaza para el futuro del lince. La mayoría de las muertes se concentran en unos pocos puntos negros en carreteras, que WWF ha señalado al Ministerio de Fomento, y dónde es necesario habilitar pasos que puedan utilizar los linces y el resto de fauna para cruzarlas de forma segura. Para lograrlo, WWF tiene abierta una campaña de recogida de firmas al Gobierno de España para que haga los deberes y acabe con estos puntos negros. 
• La progresiva desaparición del conejo, que constituye el 90% de su dieta. Los conejos son la base de la cadena trófica del monte mediterráneo: más de 40 especies animales comparten hábitat con el felino más amenazado del planeta y compiten con él para depredar sobre este pequeño animal. El problema es que en las últimas décadas, sucesivas enfermedades han devastado las poblaciones de conejos. Desde WWF se trabaja para que se tomen medidas para la recuperación del conejo a través del proyecto S.O.S. CONEJO.
• El furtivismo. Aunque por fortuna la caza furtiva es menos frecuente y menor su número de víctimas, es igualmente evitable: los linces caen con cierta frecuencia en trampas puestas para otros animales, como los zorros.

Sus esfuerzos de conservación

Para proteger a los linces, además de las medidas anteriormente citadas que pretender combatir sus principales amenazas, WWF precisa instalar “cámaras trampa” y collares de seguimiento en las zonas donde viven.

• El fototrampeo permite proteger a la especie para censar sus poblaciones y estudiar su comportamiento.
• Los collares de radioseguimiento sirven para informar a los técnicos por dónde se mueven y detectar zonas conflictivas por puntos negros de atropello o furtivismo. También permiten estudiar la dispersión y así proponer corredores y pasos de fauna en las carreteras. En algunos casos, se usan collares de seguimiento por satélite, mucho más precisos pero también más costosos.

WWF lleva 20 años luchando para salvar de la extinción al lince ibérico y sus esfuerzos de conservación están dando resultados: en 2002 quedaban menos de 100 ejemplares de lince en toda la Península Ibérica. Ahora ya son más de 550.

El éxito de los programas de recuperación de la especie consiguieron revertir la situación del lince ibérico en 2015, cuando su categoría de amenaza pasó de “En Peligro Crítico de Extinción” a “En Peligro de Extinción”. Siendo, junto con el el Panda, la única especie a la que se le ha bajado la categoría de amenaza por haber mejorado su estado de conservación.

Sin embargo, nuestra colaboración es fundamental para que puedan seguir haciendo su trabajo. Por eso WWF España ha lanzado esta campaña de ayuda al lince con el apoyo de Madresfera.

Adopta un lince

Adopta un lince es una campaña de ayuda a uno de los felinos más amenazados del planeta. Consiste en una única una donación de 39 euros (gastos de envío incluidos) a cambio de la cual recibirás un precioso peluche, un certificado de adopción y un desplegable sobre su vida, amenazas y el trabajo de WWF para evitar su extinción.

Esta aportación ayudará a WWF España a continuar con los proyectos de conservación de las especies amenazadas. En el mismo enlace también puedes realizar una adopción simbólica de otras dos especies también en peligro: el lobo ibérico y el orangután. Los peluches son perfectos para que los peques jueguen con ellos, pero también para decorar o regalar.

Y, por supuesto, también puedes compartir este post en tus redes sociales o difundir el mensaje a través de tu propio blog. A cuantas más personas seamos capaces de llegar, más posibilidades de supervivencia le estaremos dando al lince ibérico, una de las especies más bellas del mundo. 

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